БИОЛОГИЯ · 5 КЛАСС

Открой мир живого.
Замечай взаимосвязи.

Понятные живые системы, схемы, исследовательские данные и объяснения.

46 занятий184 задачиУчебная бета
Начать путешествие

Начнём с темы: Как отличить живое
Около 20 минут · Можно открыть любую тему на карте ниже.

Первые пять дней бесплатно. Темп выбираешь ты.
0 / 46открытий на твоей карте0 задач решено

Что уже есть в курсе

Исследовать клетки, организм и экосистемы

Тематическая практика ВПР

Какие умения важно дополнить
  • Расширить региональные экскурсии, собственные журналы наблюдений и задания с незнакомыми живыми объектами; текущие численные данные учебные.
  • Все новые задания и уроки имеют статус draft; человеческие предметная и независимая рецензии и апробация ещё не выполнены.
  • Два взаимодополняющих урока одной темы — понятия и причинное объяснение, затем данные и границы вывода; их число не равно числу независимых тем ФРП.
  • Базовые разделы представлены широко, но полный построчный охват ФРП, каждого учебника и каждого экзаменационного подтипа не заявляется. Гарантии отметки или максимального балла нет.
  • Модель, понятийная схема и таблица не заменяют реальное наблюдение, работу с микроскопом, полевой учёт и обратную связь учителя.
  • Задания с выбором и точным числом проверяют ограниченные действия; самостоятельные развёрнутые объяснения требуют письменной работы и человеческой проверки.

23 тем · 46 занятий · 184 заданий · 5 письменных работ. Базовый авторский маршрут с явными ограничениями.

Материалы проходят редакционную и предметную проверку. Выполнение заданий отмечает практику. Оценку за год и экзаменационный балл нельзя определить только по XP или числу завершённых уроков.

  • Разберись в объяснении и повтори пример самостоятельно.
  • Реши задания, разбери ошибку и попробуй снова без подсказки.
  • Вернись к теме позже и объясни решение своими словами.

Перейти к подготовке к VPR

МАСТЕРСКАЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЯ

Разберись в правиле. Испытай его в деле.

В занятиях — объяснения, примеры, задачи и подсказки. Правильные ответы приносят XP, завершённые темы отмечаются на карте. Ошибка — повод посмотреть на правило с другой стороны.

Объясни и исследуй
ТВОЯ ПРОГРАММА

Учиться в одном ритме со школой

Федеральная программа задаёт темы, а учебник — авторскую последовательность. Выбери свою линию: мы запомним её для твоего профиля.

Выбор каждого учебного профиля хранится отдельно.

Сейчас ты решаешь оригинальные задачи gbrain.ru по темам базовой программы. Выбор учебника пока сохраняет ориентир: порядок и номера заданий конкретного издания не воспроизводятся.

Что входит в программу

34 школьных часов в год · 1 часов в неделю. Короткие занятия gbrain.ru дополняют школьный курс; их количество не равно числу школьных часов.

Биология

34 часов в год
  • Как отличить живое
  • Какие вопросы задают биологи
  • Наблюдение: факт и объяснение
  • Честный опыт: меняем одно условие
  • Измерение и единицы
  • Как увидеть клетку
  • Клетка: маленькая живая система
  • От клетки к организму
  • Откуда организмы получают вещества
  • Дыхание — не только вдох
  • Как живое отвечает на среду
  • Размножение и продолжение жизни
  • Как упорядочить разнообразие
  • Бактерия и вирус: важное различие
  • Четыре среды обитания
  • Приспособление: польза в определённых условиях
  • Сезонные ритмы природы
  • Кто с кем связан пищей
  • Лес и пруд как сообщества
  • Почему саду требуется уход
  • Природные зоны и жизнь
  • Как защищают разнообразие
  • Экологическая задача: найти причину

Адаптированные программы требуют отдельного содержания и условий обучения:

    Учебники, источники и полный банк издания

    Названия учебников помогают найти свою учебную линию. Решение всех упражнений конкретного издания откроется после соглашения с правообладателем и предметной проверки банка.

    Популярность учебных линий не измерялась; доступен оригинальный маршрут по темам федеральной программы.

      Проверка источников: 2026-09-15. Авторский курс проходит подготовку и ожидает независимой проверки методистом.

      ТЕМА ЗА ТЕМОЙ

      Твоя карта открытий

      0 из 46 завершено
      Разделы можно раскрывать по одному. Поиск сразу показывает подходящие темы.
      ЭТАП 1

      Наука о живом · 5 класс

      4 занятия · 0 завершено

      Наблюдение → устройство → процесс → доказательство.

      Обзор раздела
      1. 01Как отличить живоеОколо 20 мин · 4 задачи
      2. 02Как отличить живое · исследуем данныеОколо 16 мин · 4 задачиПеред началом: Как отличить живое
      3. 03Какие вопросы задают биологиОколо 20 мин · 4 задачиПеред началом: Как отличить живое
      4. 04Какие вопросы задают биологи · исследуем данныеОколо 16 мин · 4 задачиПеред началом: Какие вопросы задают биологи
      ЭТАП 2

      Исследование и доказательство · 5 класс

      8 занятий · 0 завершено

      Наблюдение → устройство → процесс → доказательство.

      Обзор раздела
      1. 05Наблюдение: факт и объяснениеОколо 20 мин · 4 задачиПеред началом: Какие вопросы задают биологи
      2. 06Наблюдение: факт и объяснение · исследуем данныеОколо 16 мин · 4 задачиПеред началом: Наблюдение: факт и объяснение
      3. 07Честный опыт: меняем одно условиеОколо 20 мин · 4 задачиПеред началом: Наблюдение: факт и объяснение
      4. 08Честный опыт: меняем одно условие · исследуем данныеОколо 16 мин · 4 задачиПеред началом: Честный опыт: меняем одно условие
      5. 09Измерение и единицыОколо 20 мин · 4 задачиПеред началом: Честный опыт: меняем одно условие
      6. 10Измерение и единицы · исследуем данныеОколо 16 мин · 4 задачиПеред началом: Измерение и единицы
      7. 11Как увидеть клеткуОколо 20 мин · 4 задачиПеред началом: Измерение и единицы
      8. 12Как увидеть клетку · исследуем данныеОколо 16 мин · 4 задачиПеред началом: Как увидеть клетку
      ЭТАП 3

      Организмы и клетки · 5 класс

      16 занятий · 0 завершено

      Наблюдение → устройство → процесс → доказательство.

      Обзор раздела
      1. 13Клетка: маленькая живая системаОколо 20 мин · 4 задачиПеред началом: Как увидеть клетку
      2. 14Клетка: маленькая живая система · исследуем данныеОколо 16 мин · 4 задачиПеред началом: Клетка: маленькая живая система
      3. 15От клетки к организмуОколо 20 мин · 4 задачиПеред началом: Клетка: маленькая живая система
      4. 16От клетки к организму · исследуем данныеОколо 16 мин · 4 задачиПеред началом: От клетки к организму
      5. 17Откуда организмы получают веществаОколо 20 мин · 4 задачиПеред началом: От клетки к организму
      6. 18Откуда организмы получают вещества · исследуем данныеОколо 16 мин · 4 задачиПеред началом: Откуда организмы получают вещества
      7. 19Дыхание — не только вдохОколо 20 мин · 4 задачиПеред началом: Откуда организмы получают вещества
      8. 20Дыхание — не только вдох · исследуем данныеОколо 16 мин · 4 задачиПеред началом: Дыхание — не только вдох
      9. 21Как живое отвечает на средуОколо 20 мин · 4 задачиПеред началом: Дыхание — не только вдох
      10. 22Как живое отвечает на среду · исследуем данныеОколо 16 мин · 4 задачиПеред началом: Как живое отвечает на среду
      11. 23Размножение и продолжение жизниОколо 20 мин · 4 задачиПеред началом: Как живое отвечает на среду
      12. 24Размножение и продолжение жизни · исследуем данныеОколо 16 мин · 4 задачиПеред началом: Размножение и продолжение жизни
      13. 25Как упорядочить разнообразиеОколо 20 мин · 4 задачиПеред началом: Размножение и продолжение жизни
      14. 26Как упорядочить разнообразие · исследуем данныеОколо 16 мин · 4 задачиПеред началом: Как упорядочить разнообразие
      15. 27Бактерия и вирус: важное различиеОколо 20 мин · 4 задачиПеред началом: Как упорядочить разнообразие
      16. 28Бактерия и вирус: важное различие · исследуем данныеОколо 16 мин · 4 задачиПеред началом: Бактерия и вирус: важное различие
      ЭТАП 4

      Среда и приспособления · 5 класс

      6 занятий · 0 завершено

      Наблюдение → устройство → процесс → доказательство.

      Обзор раздела
      1. 29Четыре среды обитанияОколо 20 мин · 4 задачиПеред началом: Бактерия и вирус: важное различие
      2. 30Четыре среды обитания · исследуем данныеОколо 16 мин · 4 задачиПеред началом: Четыре среды обитания
      3. 31Приспособление: польза в определённых условияхОколо 20 мин · 4 задачиПеред началом: Четыре среды обитания
      4. 32Приспособление: польза в определённых условиях · исследуем данныеОколо 16 мин · 4 задачиПеред началом: Приспособление: польза в определённых условиях
      5. 33Сезонные ритмы природыОколо 20 мин · 4 задачиПеред началом: Приспособление: польза в определённых условиях
      6. 34Сезонные ритмы природы · исследуем данныеОколо 16 мин · 4 задачиПеред началом: Сезонные ритмы природы
      ЭТАП 5

      Сообщества и связи · 5 класс

      6 занятий · 0 завершено

      Наблюдение → устройство → процесс → доказательство.

      Обзор раздела
      1. 35Кто с кем связан пищейОколо 20 мин · 4 задачиПеред началом: Сезонные ритмы природы
      2. 36Кто с кем связан пищей · исследуем данныеОколо 16 мин · 4 задачиПеред началом: Кто с кем связан пищей
      3. 37Лес и пруд как сообществаОколо 20 мин · 4 задачиПеред началом: Кто с кем связан пищей
      4. 38Лес и пруд как сообщества · исследуем данныеОколо 16 мин · 4 задачиПеред началом: Лес и пруд как сообщества
      5. 39Почему саду требуется уходОколо 20 мин · 4 задачиПеред началом: Лес и пруд как сообщества
      6. 40Почему саду требуется уход · исследуем данныеОколо 16 мин · 4 задачиПеред началом: Почему саду требуется уход
      ЭТАП 6

      Среда и приспособления · продолжение · 5 класс

      2 занятия · 0 завершено

      Наблюдение → устройство → процесс → доказательство.

      Обзор раздела
      1. 41Природные зоны и жизньОколо 20 мин · 4 задачиПеред началом: Почему саду требуется уход
      2. 42Природные зоны и жизнь · исследуем данныеОколо 16 мин · 4 задачиПеред началом: Природные зоны и жизнь
      ЭТАП 7

      Природа и ответственность · 5 класс

      4 занятия · 0 завершено

      Наблюдение → устройство → процесс → доказательство.

      Обзор раздела
      1. 43Как защищают разнообразиеОколо 20 мин · 4 задачиПеред началом: Природные зоны и жизнь
      2. 44Как защищают разнообразие · исследуем данныеОколо 16 мин · 4 задачиПеред началом: Как защищают разнообразие
      3. 45Экологическая задача: найти причинуОколо 20 мин · 4 задачиПеред началом: Как защищают разнообразие
      4. 46Экологическая задача: найти причину · исследуем данныеОколо 16 мин · 4 задачиПеред началом: Экологическая задача: найти причину

      Медаль отмечает завершённый этап, XP — твою практику. Освоение темы проверяй самостоятельным решением новых задач и объяснением своими словами. Все этапы доступны сразу.