Четыре среды обитания · исследуем данные
Данные, вывод и ограничения. В данной выборке больше червей на умеренно влажном участке.
В этом занятии
- Связать строение, процесс и биологическое значение.
- Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.
Пригодится: biology5-habitats
Разберёмся перед практикой+
Четыре среды обитания · исследуем данные
Учебные данные, а не результаты твоего опыта. На одинаковой глубине трёх учебных участков почвы учли дождевых червей. сухой участок: 2 червей; умеренно влажный: 12 червей; затопленный: 1 червей.
В данной выборке больше червей на умеренно влажном участке.
Влажность — не единственное различие участков; нужно учитывать состав почвы и способ учёта.
Учебные данные, а не результаты твоего опыта. На одинаковой глубине трёх учебных участков почвы учли дождевых червей. сухой участок: 2 червей; умеренно влажный: 12 червей; затопленный: 1 червей. Какое значение записано для «умеренно влажный», червей? Запиши число; точная дробь тоже подходит. Найди именно вторую подписанную группу, не подменяй её средним. Ответ: 12.
- Свяжи вопрос с подписью группы, величиной и единицей.
- Найди именно вторую подписанную группу, не подменяй её средним.
Исследуй на бумаге
Запиши рассуждения или сделай построение. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.
- До ответа предскажи результат и объясни, какие данные его поддерживают.
- Найди типичную ошибку: Среда обитания не совпадает с названием страны или одним фактором, например температурой.
- Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуй неизвестные растения и грибы, не выращивай неизвестные микроорганизмы и не причиняй вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.