ДЛЯ ЗНАНИЙ, КОТОРЫЕ ХОЧЕТСЯ СОХРАНИТЬ

Память для знаний,
которые вам важны.

Память становится частью вашей учёбы: объясняйте идеи, пробуйте без записи, создавайте понятные опоры и возвращайтесь к важному в разные дни.

Начать с основПопробовать сейчас
32 занятия8 разделов192 задачи с разбором
Четыре действия, к которым хочется возвращаться
  1. 01РазобратьсяСвязать новое со смыслом
  2. 02ВспомнитьПолучить ответ без записи
  3. 03СверитьНайти и исправить пробел
  4. 04ВернутьсяПопробовать позже
Для подростков и взрослых. Начните с основ или выберите нужную тему. Занятия соединяют подробное объяснение, разобранный пример, авторскую схему и шесть задач от знакомства с идеей до её применения.
СВОЙ РИТМ УЧЁБЫ

Начните с одного посильного шага

Войдите в профиль, чтобы сохранять завершённые занятия и результаты проверяемых задач.

Прогресс показывает выполненную практику. XP за задачи начисляется по обычным правилам; повторное решение не добавляет награду.

ПродолжитьУвидеть, сохранить, вспомнитьМои черновики
НЕБОЛЬШОЙ ОПЫТ ПЕРЕД ПРАКТИКОЙ

Четыре способа попробовать

Каждый опыт показывает отдельное действие. Для сохранённой практики переходите в занятие; календарный план можно сохранить отдельно в этом браузере.

Готовим учебный опыт…

ОТ ПЕРВОЙ ПОПЫТКИ К СВОЕМУ СПОСОБУ УЧИТЬСЯ

Большой маршрут по памяти

01

Что значит помнить

Различаем действия памяти, замечаем роль смысла и выбираем точную цель.

0 из 4 занятий
  1. Увидеть, сохранить, вспомнитьРазличать кодирование и извлечение · Выбирать проверку под свою цельОколо 19 минут · 6 задач
  2. Знакомо — ещё не значит вспомнилРазличать узнавание и воспроизведение · Сравнивать сопоставимые попыткиОколо 19 минут · 6 задач
  3. Меньше отдельных элементовУправлять нагрузкой задачи · Группировать по смыслуОколо 19 минут · 6 задач
  4. Запоминать через осмысленное действиеСвязывать материал с целью действия · Читать исторические исследования в контекстеОколо 19 минут · 6 задач
02

Доставать знания из памяти

Закрываем опору, отвечаем, разбираем ошибки и проверяем собственную уверенность.

0 из 4 занятий
  1. Попытка до просмотра ответаСтроить цикл извлечения · Различать попытку и чтениеОколо 19 минут · 6 задач
  2. Ошибка как точка следующего шагаИсправлять конкретный пробел · Различать исправление и новый самостоятельный ответОколо 19 минут · 6 задач
  3. Подсказка, которая действительно помогаетВыбирать подходящий вопрос · Отмечать помощьОколо 19 минут · 6 задач
  4. Уверенность и фактический ответСопоставлять ожидание и результат · Не менять критерий после проверкиОколо 19 минут · 6 задач
03

Возвращаться вовремя

Разносим занятия по дням, учитываем срок цели и делаем план устойчивым к пропускам.

0 из 4 занятий
  1. Когда знание понадобитсяСвязывать план с датой применения · Различать интервал и срок сохраненияОколо 19 минут · 6 задач
  2. План, который можно выполнитьСчитать интервалы правильно · Включать извлечение в возвращениеОколо 19 минут · 6 задач
  3. Менять следующий шаг по ответуРазбирать причину трудности · Корректировать возвращение без наказанияОколо 19 минут · 6 задач
  4. Когда чередование имеет смыслРазличать интервалы и чередование · Смешивать задачи ради выбора правилаОколо 19 минут · 6 задач
04

Строить смысловые связи

Объясняем, сравниваем и создаём примеры, которые помогают пользоваться знанием.

0 из 4 занятий
  1. Связь, которую можно объяснитьОтличать объяснение от украшения · Проверять причинную связьОколо 19 минут · 6 задач
  2. Похожие понятия: найти границуСравнивать по одному признаку · Делать различающие примерыОколо 19 минут · 6 задач
  3. Свой пример без подмены правилаСоздавать точные примеры · Сохранять условияОколо 19 минут · 6 задач
  4. Карта связей, которую можно восстановитьСтроить подписанные отношения · Замечать пропущенные связиОколо 19 минут · 6 задач
05

Создавать мнемонические опоры

Связываем имена, порядок и числа с понятными подсказками, сохраняя точность.

0 из 4 занятий
  1. Связь для имени и фактаСоздавать отличимую ассоциацию · Не подменять человека ярлыкомОколо 19 минут · 6 задач
  2. Метод мест: маршрут для порядкаСоздавать устойчивые места · Сохранять порядок и отличимостьОколо 19 минут · 6 задач
  3. Числа: смысл, группы и точная записьСохранять начальные нули · Выбирать опору для числовой целиОколо 19 минут · 6 задач
  4. Выбрать приём под задачуСоотносить цель и стратегию · Сочетать опоры с пониманиемОколо 19 минут · 6 задач
06

Пользоваться памятью в жизни

Тексты, новые слова, инструкции и будущие действия — с подходящими проверками.

0 из 4 занятий
  1. Прочитать и объяснитьВыделять структуру текста · Пересказывать без исходникаОколо 19 минут · 6 задач
  2. Слово: форма, значение, употреблениеРазличать направления словарной пары · Учить слово в понятном контекстеОколо 19 минут · 6 задач
  3. Инструкция: помнить условие и порядокСохранять обязательные условия · Использовать чек-лист разумноОколо 19 минут · 6 задач
  4. Не забыть сделать позжеСвязывать намерение с сигналом · Выбирать внешнюю опоруОколо 19 минут · 6 задач
07

Сохранять точность

Различаем похожее, отмечаем источник и обновляем знания без скрытой подмены.

0 из 4 занятий
  1. Похожее не должно сливатьсяЗамечать конкурирующие подсказки · Выбирать различающий признакОколо 19 минут · 6 задач
  2. Помнить, откуда взялся фактСвязывать факт с источником · Различать слышал и проверилОколо 19 минут · 6 задач
  3. Восстановить и не додуматьРазделять ответ и догадку · Не превращать правдоподобие в фактОколо 19 минут · 6 задач
  4. Когда правильный ответ изменилсяОтмечать версию знания · Обновлять карточку вместе с ключомОколо 19 минут · 6 задач
08

Свой устойчивый способ учиться

Проверяем обещания, читаем прогресс честно и строим посильный личный маршрут.

0 из 4 занятий
  1. Что практика улучшает — и что ещё не провереноРазличать результат и перенос · Читать исследования по условиямОколо 19 минут · 6 задач
  2. Прогресс с понятным знаменателемСчитать сопоставимые результаты · Разделять помощь и первый ответОколо 19 минут · 6 задач
  3. Посильный ритм без долгаВыбирать небольшой повторяемый цикл · Продолжать после пропускаОколо 19 минут · 6 задач
  4. Маленькая проверка своего способаСравнивать методы осторожно · Менять одно условиеОколо 19 минут · 6 задач
НАУЧНЫЕ ОСНОВАНИЯ И ИХ ГРАНИЦЫ

Конкретные способы, конкретные результаты

Извлечение

Попытка вспомнить изученный материал поддерживается экспериментами с отложенной проверкой текстов.

Karpicke, Blunt · 2011 ↗

Интервалы

Подходящий промежуток зависит от срока сохранения. Наш план — отправная настройка, которую можно менять.

Cepeda и соавторы · 2008 ↗

Метод мест

Исследовалась многонедельная практика запоминания слов. Короткий опыт курса показывает механику стратегии.

Dresler и соавторы · 2017 ↗

Российская традиция представлена первичным историческим трудом П. И. Зинченко о непроизвольном запоминании ↗. Он помогает обсуждать роль осмысленного действия; современная проверка эффективности нашего курса из него не следует.

Результаты относятся к изученному материалу и условиям задачи. Общий перенос на интеллект или любые виды памяти не гарантируется; ограничения разобраны в отдельном занятии.