Пользоваться памятью в жизниПамять / Различать направления словарной пары Пробное занятие
Память · шаг 22 из 32

Слово: форма, значение, употребление

Различать направления словарной пары · Учить слово в понятном контексте

Около 19 минут 6 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Различать направления словарной пары
  • Учить слово в понятном контексте
  • Проверять форму и смысл отдельно

Пригодится: Рекомендуем сначала изучить «Прочитать и объяснить».

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Слово: форма, значение, употребление

Новое слово включает несколько целей: узнать его в тексте, понять значение, самостоятельно назвать в ответ на смысловую подсказку и использовать в ситуации. Успех в одном направлении не гарантирует успех в другом. Поэтому карточки выбирают под реальное действие, а не считают все ответы одной мерой.

Контекст помогает уточнить значение, но предложение должно быть проверенным и понятным. Очень длинная неизвестная фраза добавит нагрузку, а одно случайное созвучие не покажет употребление. Можно соединить краткое значение, нейтральный пример и вопрос без готового ответа.

Сначала убедитесь в форме и смысле, затем проверяйте выбранное направление. Если требуется самостоятельное произношение, видимое написание является опорой; если чтение, слово в тексте естественно доступно. Не следует путать эти условия при сравнении своих попыток.

Возвращайтесь к нескольким словам в разные дни, начиная с попытки. Сверка должна исправлять точную ошибку — форму, значение или контекст. Эта организация опирается на идеи извлечения и интервалов; она не обещает универсальную скорость освоения любого языка.

Форма и смыслВыбранное направлениеПопытка в контексте и позже
Направления пары и употребление — разные требования, их результаты отмечаются отдельно.

Рисунок к заданию

Направления пары и употребление — разные требования, их результаты отмечаются отдельно.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Для вымышленного учебного термина «лум» дано значение «метка начала маршрута». Петя узнаёт слово, затем по значению сам называет его и проверяет употребление в описании пути.

  1. Установить форму, значение и короткий проверенный контекст.
  2. Выбрать направление: слово к значению или значение к слову.
  3. Ответить без готовой пары, сверить ошибку и вернуться позже.

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Для трёх слов своего языка создайте карточки в двух направлениях.
  2. Запишите, ошиблись ли вы в форме, значении или употреблении.

Источники и дальнейшее чтение

Материал изложен своими словами. Здесь можно проверить научные основания и подробнее изучить тему; часть источников — на английском.

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.