Организмы и клетки · 5 классБиология / Как упорядочить разнообразие Пробное занятие
13 · 5 класс · Организмы и клетки

Как упорядочить разнообразие

Классификация объединяет организмы по существенным признакам и родству. Вид входит в род, род — в более крупные группы. Названия позволяют обсуждать один и тот же объект, но похожий внешний вид ещё не доказывает близкое родство.

Около 20 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology5-reproduction

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Как упорядочить разнообразие

Классификация объединяет организмы по существенным признакам и родству. Вид входит в род, род — в более крупные группы. Названия позволяют обсуждать один и тот же объект, но похожий внешний вид ещё не доказывает близкое родство.

Определительный ключ задаёт последовательность вопросов о наблюдаемых признаках. Если признак нельзя увидеть, нужно дополнительное изображение или наблюдение, а не угадывание по привычному названию.

Размер и место встречи сами по себе обычно недостаточны для определения вида.

Три опорных понятияВидосновная категория систематикиорганизмовРодгруппа близких видовОпределительный ключпоследовательность вопросов опризнаках
Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Вид — основная категория систематики организмов; Род — группа близких видов; Определительный ключ — последовательность вопросов о признаках. Размер и место встречи сами по себе обычно недостаточны для определения вида.

Рисунок к заданию

Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Вид — основная категория систематики организмов; Род — группа близких видов; Определительный ключ — последовательность вопросов о признаках. Размер и место встречи сами по себе обычно недостаточны для определения вида.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Два организма зелёные, но строение у них сильно различается. Как поступить? Выберите один ответ. Определительный ключ задаёт последовательность вопросов о наблюдаемых признаках. Если признак нельзя увидеть, нужно дополнительное изображение или наблюдение, а не угадывание по привычному названию. Размер и место встречи сами по себе обычно недостаточны для определения вида.

  1. Отделите устройство или наблюдение от объяснения его причины.
  2. Определительный ключ задаёт последовательность вопросов о наблюдаемых признаках. Если признак нельзя увидеть, нужно дополнительное изображение или наблюдение, а не угадывание по привычному названию. Размер и место встречи сами по себе обычно недостаточны для определения вида.

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажите результат и объясните, какие данные его поддерживают.
  2. Найдите типичную ошибку: Размер и место встречи сами по себе обычно недостаточны для определения вида.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуйте неизвестные растения и грибы, не выращивайте неизвестные микроорганизмы и не причиняйте вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.