Исследование и доказательство · 5 классБиология / Измерение и единицы Пробное занятие
05 · 5 класс · Исследование и доказательство

Измерение и единицы

Измерить — значит сравнить величину с принятой единицей. Длину листа измеряют в миллиметрах или сантиметрах, массу — в граммах, температуру — в градусах. Число без единицы часто невозможно правильно понять.

Около 20 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology5-experiment

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Измерение и единицы

Измерить — значит сравнить величину с принятой единицей. Длину листа измеряют в миллиметрах или сантиметрах, массу — в граммах, температуру — в градусах. Число без единицы часто невозможно правильно понять.

Перед измерением проверь начало шкалы и цену деления. Три повторения помогают увидеть разброс, но одинаковые результаты не доказывают исправность прибора: нулевая отметка может быть смещена.

Не путай размер рисунка с размером живого объекта и не дописывай точность, которой нет у шкалы.

Три опорных понятияВеличинаизмеряемое свойство объектаЕдиницапринятая мера сравненияЦена деленияразность значений соседних отметокшкалы
Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Величина — измеряемое свойство объекта; Единица — принятая мера сравнения; Цена деления — разность значений соседних отметок шкалы. Не путай размер рисунка с размером живого объекта и не дописывай точность, которой нет у шкалы.

Рисунок к заданию

Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Величина — измеряемое свойство объекта; Единица — принятая мера сравнения; Цена деления — разность значений соседних отметок шкалы. Не путай размер рисунка с размером живого объекта и не дописывай точность, которой нет у шкалы.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Лист приложили к отметке 2 см, его конец оказался у 7 см. Какова длина? Выберите один ответ. Перед измерением проверьте начало шкалы и цену деления. Три повторения помогают увидеть разброс, но одинаковые результаты не доказывают исправность прибора: нулевая отметка может быть смещена. Не путайте размер рисунка с размером живого объекта и не дописывай точность, которой нет у шкалы.

  1. Отделите устройство или наблюдение от объяснения его причины.
  2. Перед измерением проверьте начало шкалы и цену деления. Три повторения помогают увидеть разброс, но одинаковые результаты не доказывают исправность прибора: нулевая отметка может быть смещена. Не путайте размер рисунка с размером живого объекта и не дописывай точность, которой нет у шкалы.

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажите результат и объясните, какие данные его поддерживают.
  2. Найдите типичную ошибку: Не путай размер рисунка с размером живого объекта и не дописывай точность, которой нет у шкалы.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуйте неизвестные растения и грибы, не выращивайте неизвестные микроорганизмы и не причиняйте вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.