Природа и ответственность · 5 классБиология / Как защищают разнообразие Пробное занятие
22 · 5 класс · Природа и ответственность

Как защищают разнообразие

Охрана природы сохраняет виды, местообитания и связи между ними. Красная книга обращает внимание на виды, которым угрожает исчезновение. Охраняемая территория может защищать целое сообщество, а не только один заметный вид.

Около 20 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology5-biomes

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Как защищают разнообразие

Охрана природы сохраняет виды, местообитания и связи между ними. Красная книга обращает внимание на виды, которым угрожает исчезновение. Охраняемая территория может защищать целое сообщество, а не только один заметный вид.

Уменьшение угроз нужно подтверждать наблюдениями: одинаковым учётом, описанием участка и длительным сравнением. Посадка дерева полезна лишь при подходящем виде и месте; перенос редкого растения домой может повредить популяции.

Не собирай редкие организмы ради «спасения» и не считай один удачный год окончательной победой.

Три опорных понятияБиоразнообразиеразнообразие живых систем и ихсоставляющихКрасная книгасведения о редких и находящихся подугрозой видахМестообитаниеучасток с необходимыми дляорганизма условиями
Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Биоразнообразие — разнообразие живых систем и их составляющих; Красная книга — сведения о редких и находящихся под угрозой видах; Местообитание — участок с необходимыми для организма условиями. Не собирай редкие организмы ради «спасения» и не считай один удачный год окончательной победой.

Рисунок к заданию

Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Биоразнообразие — разнообразие живых систем и их составляющих; Красная книга — сведения о редких и находящихся под угрозой видах; Местообитание — участок с необходимыми для организма условиями. Не собирай редкие организмы ради «спасения» и не считай один удачный год окончательной победой.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

На тропе повреждают участок редкого растения. Какое решение соответствует охране? Выберите один ответ. Уменьшение угроз нужно подтверждать наблюдениями: одинаковым учётом, описанием участка и длительным сравнением. Посадка дерева полезна лишь при подходящем виде и месте; перенос редкого растения домой может повредить популяции. Не собирай редкие организмы ради «спасения» и не считайте один удачный год окончательной победой.

  1. Отделите устройство или наблюдение от объяснения его причины.
  2. Уменьшение угроз нужно подтверждать наблюдениями: одинаковым учётом, описанием участка и длительным сравнением. Посадка дерева полезна лишь при подходящем виде и месте; перенос редкого растения домой может повредить популяции. Не собирай редкие организмы ради «спасения» и не считайте один удачный год окончательной победой.

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажите результат и объясните, какие данные его поддерживают.
  2. Найдите типичную ошибку: Не собирай редкие организмы ради «спасения» и не считай один удачный год окончательной победой.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуйте неизвестные растения и грибы, не выращивайте неизвестные микроорганизмы и не причиняйте вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.