Среда и приспособления · 5 классБиология / Приспособление: польза в определённых условиях Пробное занятие
16 · 5 класс · Доказательство

Приспособление: польза в определённых условиях · исследуем данные

Данные, вывод и ограничения. На снегу в этой модели найдено меньше белых силуэтов.

Около 16 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology5-adaptation

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Приспособление: польза в определённых условиях · исследуем данные

Учебные данные, а не результаты твоего опыта. На рисунках наблюдатель нашёл белые силуэты на трёх фонах; всего по 10 силуэтов. снег: 2 силуэтов; пёстрый фон: 6 силуэтов; тёмная почва: 10 силуэтов.

На снегу в этой модели найдено меньше белых силуэтов.

Учебная заметность силуэта не измеряет напрямую выживание настоящих животных.

Сравни данныеЕдиница: силуэтовснег2пёстрый фон6тёмная почва10
Учебная диаграмма: снег — 2 силуэтов; пёстрый фон — 6 силуэтов; тёмная почва — 10 силуэтов. Полосы начинаются от нуля; длина пропорциональна значению. Учебная заметность силуэта не измеряет напрямую выживание настоящих животных.

Рисунок к заданию

Учебная диаграмма: снег — 2 силуэтов; пёстрый фон — 6 силуэтов; тёмная почва — 10 силуэтов. Полосы начинаются от нуля; длина пропорциональна значению. Учебная заметность силуэта не измеряет напрямую выживание настоящих животных.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Учебные данные, а не результаты вашего опыта. На рисунках наблюдатель нашёл белые силуэты на трёх фонах; всего по 10 силуэтов. снег: 2 силуэтов; пёстрый фон: 6 силуэтов; тёмная почва: 10 силуэтов. Сколько белых силуэтов наблюдатель не заметил на снегу? Введите число. Можно записать точную дробь. Всего 10, замечено 2: не замечено 10−2=8. Ответ: 8.

  1. Свяжите вопрос с подписью группы, величиной и единицей.
  2. Всего 10, замечено 2: не замечено 10−2=8.

Загружаем интерактивную модель биологии…

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажите результат и объясните, какие данные его поддерживают.
  2. Найдите типичную ошибку: У приспособлений нет универсальной пользы во всех возможных условиях.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуйте неизвестные растения и грибы, не выращивайте неизвестные микроорганизмы и не причиняйте вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.