Организмы и клетки · 5 классБиология / От клетки к организму Пробное занятие
08 · 5 класс · Организмы и клетки

От клетки к организму

У многоклеточного организма клетки могут специализироваться. Ткань объединяет клетки и межклеточное вещество с общим происхождением и функциями. Орган состоит из нескольких тканей, а взаимодействие органов обеспечивает жизнь целого организма.

Около 20 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology5-cell

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

От клетки к организму

У многоклеточного организма клетки могут специализироваться. Ткань объединяет клетки и межклеточное вещество с общим происхождением и функциями. Орган состоит из нескольких тканей, а взаимодействие органов обеспечивает жизнь целого организма.

Лист включает покровную, проводящую и другие ткани. Корень и лист различаются, но обмениваются веществами. Одноклеточная инфузория выполняет необходимые функции в одной клетке без органов в школьном смысле.

Орган не равен одной ткани; одноклеточный организм не является «кусочком» многоклеточного.

Три опорных понятияТканьсовокупность специализированныхклеток и межклеточного веществаОрганчасть организма из несколькихтканейСистема органоввзаимодействующие органы с общейзадачей
Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Ткань — совокупность специализированных клеток и межклеточного вещества; Орган — часть организма из нескольких тканей; Система органов — взаимодействующие органы с общей задачей. Орган не равен одной ткани; одноклеточный организм не является «кусочком» многоклеточного.

Рисунок к заданию

Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Ткань — совокупность специализированных клеток и межклеточного вещества; Орган — часть организма из нескольких тканей; Система органов — взаимодействующие органы с общей задачей. Орган не равен одной ткани; одноклеточный организм не является «кусочком» многоклеточного.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

В корне нарушен транспорт воды. Почему может завянуть лист? Выберите один ответ. Лист включает покровную, проводящую и другие ткани. Корень и лист различаются, но обмениваются веществами. Одноклеточная инфузория выполняет необходимые функции в одной клетке без органов в школьном смысле. Орган не равен одной ткани; одноклеточный организм не является «кусочком» многоклеточного.

  1. Отделите устройство или наблюдение от объяснения его причины.
  2. Лист включает покровную, проводящую и другие ткани. Корень и лист различаются, но обмениваются веществами. Одноклеточная инфузория выполняет необходимые функции в одной клетке без органов в школьном смысле. Орган не равен одной ткани; одноклеточный организм не является «кусочком» многоклеточного.

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажите результат и объясните, какие данные его поддерживают.
  2. Найдите типичную ошибку: Орган не равен одной ткани; одноклеточный организм не является «кусочком» многоклеточного.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуйте неизвестные растения и грибы, не выращивайте неизвестные микроорганизмы и не причиняйте вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.