От клетки к организму
У многоклеточного организма клетки могут специализироваться. Ткань объединяет клетки и межклеточное вещество с общим происхождением и функциями. Орган состоит из нескольких тканей, а взаимодействие органов обеспечивает жизнь целого организма.
В этом занятии
- Связать строение, процесс и биологическое значение.
- Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.
Пригодится: biology5-cell
Разберёмся перед практикой+
От клетки к организму
У многоклеточного организма клетки могут специализироваться. Ткань объединяет клетки и межклеточное вещество с общим происхождением и функциями. Орган состоит из нескольких тканей, а взаимодействие органов обеспечивает жизнь целого организма.
Лист включает покровную, проводящую и другие ткани. Корень и лист различаются, но обмениваются веществами. Одноклеточная инфузория выполняет необходимые функции в одной клетке без органов в школьном смысле.
Орган не равен одной ткани; одноклеточный организм не является «кусочком» многоклеточного.
В корне нарушен транспорт воды. Почему может завянуть лист? Выбери один ответ. Лист включает покровную, проводящую и другие ткани. Корень и лист различаются, но обмениваются веществами. Одноклеточная инфузория выполняет необходимые функции в одной клетке без органов в школьном смысле. Орган не равен одной ткани; одноклеточный организм не является «кусочком» многоклеточного.
- Отдели устройство или наблюдение от объяснения его причины.
- Лист включает покровную, проводящую и другие ткани. Корень и лист различаются, но обмениваются веществами. Одноклеточная инфузория выполняет необходимые функции в одной клетке без органов в школьном смысле. Орган не равен одной ткани; одноклеточный организм не является «кусочком» многоклеточного.
Исследуй на бумаге
Запиши рассуждения или сделай построение. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.
- До ответа предскажи результат и объясни, какие данные его поддерживают.
- Найди типичную ошибку: Орган не равен одной ткани; одноклеточный организм не является «кусочком» многоклеточного.
- Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуй неизвестные растения и грибы, не выращивай неизвестные микроорганизмы и не причиняй вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.