Дыхание — не только вдох
Клетки используют энергию веществ для жизненных процессов. У многих организмов при клеточном дыхании расходуется кислород и образуется углекислый газ. Дыхательные движения животного доставляют газы, но не являются самой клеточной реакцией.
В этом занятии
- Связать строение, процесс и биологическое значение.
- Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.
Пригодится: biology5-nutrition
Разберёмся перед практикой+
Дыхание — не только вдох
Клетки используют энергию веществ для жизненных процессов. У многих организмов при клеточном дыхании расходуется кислород и образуется углекислый газ. Дыхательные движения животного доставляют газы, но не являются самой клеточной реакцией.
Растение дышит и днём, и ночью. На свету одновременно может идти фотосинтез; общий обмен газов определяется соотношением процессов. У отдельных микроорганизмов получение энергии происходит без кислорода.
Не утверждай, что растения дышат только ночью или что все живые системы имеют лёгкие.
На свету лист выделяет кислород. Доказывает ли это отсутствие дыхания? Выбери один ответ. Растение дышит и днём, и ночью. На свету одновременно может идти фотосинтез; общий обмен газов определяется соотношением процессов. У отдельных микроорганизмов получение энергии происходит без кислорода. Не утверждай, что растения дышат только ночью или что все живые системы имеют лёгкие.
- Отдели устройство или наблюдение от объяснения его причины.
- Растение дышит и днём, и ночью. На свету одновременно может идти фотосинтез; общий обмен газов определяется соотношением процессов. У отдельных микроорганизмов получение энергии происходит без кислорода. Не утверждай, что растения дышат только ночью или что все живые системы имеют лёгкие.
Исследуй на бумаге
Запиши рассуждения или сделай построение. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.
- До ответа предскажи результат и объясни, какие данные его поддерживают.
- Найди типичную ошибку: Не утверждай, что растения дышат только ночью или что все живые системы имеют лёгкие.
- Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуй неизвестные растения и грибы, не выращивай неизвестные микроорганизмы и не причиняй вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.