К курсу «Биология · 8 класс»
ОДНА ТЕМА. НЕСКОЛЬКО ОТКРЫТИЙ.

Разнообразие беспозвоночных · 8 класс

Наблюдение → устройство → процесс → доказательство.

20 занятий Около 360 минут практики80 задач
Начать с первого шага

Порядок поможет разобраться постепенно. Любое занятие можно открыть сразу.

Твои открытия0 / 20занятий завершено0 из 80 задач решено
ШАГ ЗА ШАГОМ

Твой маршрут

  1. 01
    Одноклеточные эукариоты

    Одноклеточные эукариоты

    Амёба и инфузория — одноклеточные эукариоты; многие их функции выполняются внутри одной клетки. Ложноножки, реснички и жгутики обеспечивают разные способы движения. Пищеварительные вакуоли и сократительные вакуоли имеют разные задачи.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology8-animal-reproduction

    4 задачи · около 20 минут
    Открыть
  2. 02
    Одноклеточные эукариоты

    Одноклеточные эукариоты · исследуем данные

    Данные, вывод и ограничения. Частота сокращений в условиях Б выше.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology8-protists

    4 задачи · около 16 минут
    Открыть
  3. 03
    Кишечнополостные: сеть и полость

    Кишечнополостные: сеть и полость

    У кишечнополостных есть кишечная полость, щупальца и стрекательные клетки. Нервная сеть связывает сигналы по телу, пищеварение сочетает полостной и внутриклеточный этапы. Гидра, медузы и коралловые полипы различаются образом жизни.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology8-protists

    4 задачи · около 20 минут
    Открыть
  4. 04
    Кишечнополостные: сеть и полость

    Кишечнополостные: сеть и полость · исследуем данные

    Данные, вывод и ограничения. На рисунке Б больше гидр с почками.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology8-cnidarians

    4 задачи · около 16 минут
    Открыть
  5. 05
    Плоские черви и паразитические циклы

    Плоские черви и паразитические циклы

    Плоские черви имеют двустороннюю симметрию и уплощённое тело. Среди них есть свободноживущие и паразитические формы. У паразитов могут развиваться органы прикрепления и сложный цикл со сменой хозяев.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology8-cnidarians

    4 задачи · около 20 минут
    Открыть
  6. 06
    Плоские черви и паразитические циклы

    Плоские черви и паразитические циклы · исследуем данные

    Данные, вывод и ограничения. До следующего этапа условного цикла доходит меньшая часть исходных форм.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology8-flatworms

    4 задачи · около 16 минут
    Открыть
  7. 07
    Круглые черви: сквозной кишечник

    Круглые черви: сквозной кишечник

    Круглые черви имеют несегментированное тело, плотный покров и сквозную пищеварительную трубку. Среди них много свободноживущих почвенных форм и паразитов. Жидкость полости тела участвует в опоре вместе с мышечной стенкой.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology8-flatworms

    4 задачи · около 20 минут
    Открыть
  8. 08
    Круглые черви: сквозной кишечник

    Круглые черви: сквозной кишечник · исследуем данные

    Данные, вывод и ограничения. В пробе Б найдено больше нематод.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology8-roundworms

    4 задачи · около 16 минут
    Открыть
  9. 09
    Кольчатые черви: сегменты и почва

    Кольчатые черви: сегменты и почва

    Кольчатые черви имеют сегментированное тело; у дождевого червя мышцы и жидкость полости участвуют в движении, а щетинки помогают опоре. Кровеносная система замкнутая. Газообмен через поверхность требует её увлажнения.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology8-roundworms

    4 задачи · около 20 минут
    Открыть
  10. 10
    Кольчатые черви: сегменты и почва

    Кольчатые черви: сегменты и почва · исследуем данные

    Данные, вывод и ограничения. Скорость продвижения в этой записи неодинакова.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology8-annelids

    4 задачи · около 16 минут
    Открыть
  11. 11
    Моллюски: мантия, нога и способы жизни

    Моллюски: мантия, нога и способы жизни

    Тело моллюска обычно включает голову, туловище и ногу, но у разных групп части изменены. Мантия образует мантийную полость и участвует в образовании раковины. У двустворчатых выраженная голова отсутствует, у головоногих нога преобразована в другие структуры.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology8-annelids

    4 задачи · около 20 минут
    Открыть
  12. 12
    Моллюски: мантия, нога и способы жизни

    Моллюски: мантия, нога и способы жизни · исследуем данные

    Данные, вывод и ограничения. Объём профильтрованной воды различается.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology8-molluscs

    4 задачи · около 16 минут
    Открыть
  13. 13
    Членистоногие: сегменты, конечности и линька

    Членистоногие: сегменты, конечности и линька

    Членистоногих объединяют наружный покров, членистые конечности и сегментация с объединением сегментов в отделы. Конечности специализируются для движения, питания и чувствительности. Рост связан с периодическими линьками.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology8-molluscs

    4 задачи · около 20 минут
    Открыть
  14. 14
    Членистоногие: сегменты, конечности и линька

    Членистоногие: сегменты, конечности и линька · исследуем данные

    Данные, вывод и ограничения. Число ходильных ног помогает сравнению указанных взрослых форм.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology8-arthropods

    4 задачи · около 16 минут
    Открыть
  15. 15
    Ракообразные: жизнь в воде

    Ракообразные: жизнь в воде

    Многие ракообразные имеют две пары усиков и жабры. У речного рака различают головогрудь и брюшко; конечности выполняют разные задачи. Мелкие планктонные ракообразные важны как потребители и пища для рыб.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology8-arthropods

    4 задачи · около 20 минут
    Открыть
  16. 16
    Ракообразные: жизнь в воде

    Ракообразные: жизнь в воде · исследуем данные

    Данные, вывод и ограничения. Плотность дафний в пробе Б выше.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology8-crustaceans

    4 задачи · около 16 минут
    Открыть
  17. 17
    Паукообразные: пауки и клещи

    Паукообразные: пауки и клещи

    У взрослых паукообразных обычно четыре пары ходильных ног и нет усиков. У пауков выражены головогрудь и брюшко, есть паутинные железы; у клещей тело устроено иначе. Ротовые придатки не следует считать ходильными ногами.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology8-crustaceans

    4 задачи · около 20 минут
    Открыть
  18. 18
    Паукообразные: пауки и клещи

    Паукообразные: пауки и клещи · исследуем данные

    Данные, вывод и ограничения. Число взрослых пауков на витринах различается.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology8-arachnids

    4 задачи · около 16 минут
    Открыть
  19. 19
    Насекомые и два типа превращения

    Насекомые и два типа превращения

    У взрослого насекомого тело обычно разделено на голову, грудь и брюшко; три пары ног прикреплены к груди, на голове одна пара усиков. Дыхание связано с трахеями. Крылья есть не у всех видов и стадий.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology8-arachnids

    4 задачи · около 20 минут
    Открыть
  20. 20
    Насекомые и два типа превращения

    Насекомые и два типа превращения · исследуем данные

    Данные, вывод и ограничения. Не все личинки дошли до взрослой стадии в этой когорте.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology8-insects

    4 задачи · около 16 минут
    Открыть