Разнообразие беспозвоночных · 8 классБиология / Ракообразные: жизнь в воде Пробное занятие
18 · 8 класс · Разнообразие беспозвоночных

Ракообразные: жизнь в воде

Многие ракообразные имеют две пары усиков и жабры. У речного рака различают головогрудь и брюшко; конечности выполняют разные задачи. Мелкие планктонные ракообразные важны как потребители и пища для рыб.

Около 20 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology8-arthropods

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Ракообразные: жизнь в воде

Многие ракообразные имеют две пары усиков и жабры. У речного рака различают головогрудь и брюшко; конечности выполняют разные задачи. Мелкие планктонные ракообразные важны как потребители и пища для рыб.

Не все представители похожи на речного рака: размеры, отделы и местообитания разнообразны. Мокрицы освоили влажные наземные условия, поэтому простое правило «ракообразные живут только в воде» имеет исключения.

Число ног речного рака не следует переносить на всех ракообразных.

Три опорных понятияУсикичувствительные придатки головыЖабрыдыхательные поверхностигазообмена с водойПланктонорганизмы, переносимыедвижением воды
Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Усики — чувствительные придатки головы; Жабры — дыхательные поверхности газообмена с водой; Планктон — организмы, переносимые движением воды. Число ног речного рака не следует переносить на всех ракообразных.

Рисунок к заданию

Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Усики — чувствительные придатки головы; Жабры — дыхательные поверхности газообмена с водой; Планктон — организмы, переносимые движением воды. Число ног речного рака не следует переносить на всех ракообразных.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

В пруду уменьшилось число мелких ракообразных. Что может измениться? Выберите один ответ. Не все представители похожи на речного рака: размеры, отделы и местообитания разнообразны. Мокрицы освоили влажные наземные условия, поэтому простое правило «ракообразные живут только в воде» имеет исключения. Число ног речного рака не следует переносить на всех ракообразных.

  1. Отделите устройство или наблюдение от объяснения его причины.
  2. Не все представители похожи на речного рака: размеры, отделы и местообитания разнообразны. Мокрицы освоили влажные наземные условия, поэтому простое правило «ракообразные живут только в воде» имеет исключения. Число ног речного рака не следует переносить на всех ракообразных.

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажите результат и объясните, какие данные его поддерживают.
  2. Найдите типичную ошибку: Число ног речного рака не следует переносить на всех ракообразных.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуйте неизвестные растения и грибы, не выращивайте неизвестные микроорганизмы и не причиняйте вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.