К курсу «Биология · 11 класс»
ОДНА ТЕМА. НЕСКОЛЬКО ОТКРЫТИЙ.

Организмы и среда · 11 класс

Наблюдение → устройство → процесс → доказательство.

10 занятий Около 180 минут практики40 задач
Начать с первого шага

Порядок поможет разобраться постепенно. Любое занятие можно открыть сразу.

Твои открытия0 / 10занятий завершено0 из 40 задач решено
ШАГ ЗА ШАГОМ

Твой маршрут

  1. 01
    Экологические факторы и диапазон выносливости

    Экологические факторы и диапазон выносливости

    На организм действуют абиотические, биотические и антропогенные факторы. Для отдельного фактора существует диапазон условий, в котором возможна жизнь, и область более успешной работы. Действие факторов совместное и зависит от стадии организма.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology11-human-evolution

    4 задачи · около 20 минут
    Открыть
  2. 02
    Экологические факторы и диапазон выносливости

    Экологические факторы и диапазон выносливости · исследуем данные

    Данные, вывод и ограничения. В данном опыте средний режим дал наибольший прирост.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology11-ecological-factors

    4 задачи · около 16 минут
    Открыть
  3. 03
    Лимитирующий фактор и взаимодействия

    Лимитирующий фактор и взаимодействия

    Лимитирующим называют фактор, который в данных условиях ограничивает процесс сильнее других. Улучшение уже достаточного условия может не менять результат. После устранения одного ограничения ведущим может стать другое.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology11-ecological-factors

    4 задачи · около 20 минут
    Открыть
  4. 04
    Лимитирующий фактор и взаимодействия

    Лимитирующий фактор и взаимодействия · исследуем данные

    Данные, вывод и ограничения. Влияние сочетания отличается от влияния одного света.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology11-limiting-factor

    4 задачи · около 16 минут
    Открыть
  5. 05
    Популяция: численность, плотность и баланс

    Популяция: численность, плотность и баланс

    Популяцию характеризуют численность, плотность, возрастная и пространственная структуры. Численность меняется за счёт рождения, смерти, иммиграции и эмиграции. Плотность связывает число особей с площадью или объёмом.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology11-limiting-factor

    4 задачи · около 20 минут
    Открыть
  6. 06
    Популяция: численность, плотность и баланс

    Популяция: численность, плотность и баланс · исследуем данные

    Данные, вывод и ограничения. Итог определяется полным балансом добавления и убыли.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology11-population

    4 задачи · около 16 минут
    Открыть
  7. 07
    Рост популяции и ограниченность ресурсов

    Рост популяции и ограниченность ресурсов

    Экспоненциальная модель предполагает постоянный относительный темп при достаточных ресурсах. В природе рост ограничивают пища, пространство, болезни и другие воздействия. Ёмкость среды — изменяющееся свойство условий, а не вечное фиксированное число.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology11-population

    4 задачи · около 20 минут
    Открыть
  8. 08
    Рост популяции и ограниченность ресурсов

    Рост популяции и ограниченность ресурсов · исследуем данные

    Данные, вывод и ограничения. Относительное изменение постоянно в заданной экспоненциальной модели.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology11-population-growth

    4 задачи · около 16 минут
    Открыть
  9. 09
    Взаимоотношения: выгода, ущерб и контекст

    Взаимоотношения: выгода, ущерб и контекст

    Конкуренция, хищничество, паразитизм и взаимовыгодное сотрудничество описывают разные отношения. Знаки влияния зависят от условий и выбранного показателя. Взаимодействие может менять силу при изменении среды.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology11-population-growth

    4 задачи · около 20 минут
    Открыть
  10. 10
    Взаимоотношения: выгода, ущерб и контекст

    Взаимоотношения: выгода, ущерб и контекст · исследуем данные

    Данные, вывод и ограничения. Указанные сравнения поддерживают пользу обоим видам в модели.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology11-interactions

    4 задачи · около 16 минут
    Открыть