Организмы и среда · 11 классБиология / Взаимоотношения: выгода, ущерб и контекст Пробное занятие
15 · 11 класс · Организмы и среда

Взаимоотношения: выгода, ущерб и контекст

Конкуренция, хищничество, паразитизм и взаимовыгодное сотрудничество описывают разные отношения. Знаки влияния зависят от условий и выбранного показателя. Взаимодействие может менять силу при изменении среды.

Около 20 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology11-population-growth

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Взаимоотношения: выгода, ущерб и контекст

Конкуренция, хищничество, паразитизм и взаимовыгодное сотрудничество описывают разные отношения. Знаки влияния зависят от условий и выбранного показателя. Взаимодействие может менять силу при изменении среды.

Мутуализм выгоден обоим партнёрам в рассматриваемом контексте; комменсализм полезен одному без заметного эффекта для другого. Не всякое соседство подтверждает взаимовыгодность: нужны сравнения с отсутствием партнёра.

Не назначай знак влияния по внешней симпатии к организму.

Три опорных понятияМутуализмвзаимовыгодное взаимодействиеКонкуренциявзаимное ограничение при общемдефицитном ресурсеПаразитизмиспользование хозяина спричинением ему ущерба
Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Мутуализм — взаимовыгодное взаимодействие; Конкуренция — взаимное ограничение при общем дефицитном ресурсе; Паразитизм — использование хозяина с причинением ему ущерба. Не назначай знак влияния по внешней симпатии к организму.

Рисунок к заданию

Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Мутуализм — взаимовыгодное взаимодействие; Конкуренция — взаимное ограничение при общем дефицитном ресурсе; Паразитизм — использование хозяина с причинением ему ущерба. Не назначай знак влияния по внешней симпатии к организму.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

С партнёром оба вида оставили больше жизнеспособных потомков при сопоставимых условиях. Что поддержано? Выберите один ответ. Мутуализм выгоден обоим партнёрам в рассматриваемом контексте; комменсализм полезен одному без заметного эффекта для другого. Не всякое соседство подтверждает взаимовыгодность: нужны сравнения с отсутствием партнёра. Не назначай знак влияния по внешней симпатии к организму.

  1. Отделите устройство или наблюдение от объяснения его причины.
  2. Мутуализм выгоден обоим партнёрам в рассматриваемом контексте; комменсализм полезен одному без заметного эффекта для другого. Не всякое соседство подтверждает взаимовыгодность: нужны сравнения с отсутствием партнёра. Не назначай знак влияния по внешней симпатии к организму.

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажите результат и объясните, какие данные его поддерживают.
  2. Найдите типичную ошибку: Не назначай знак влияния по внешней симпатии к организму.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуйте неизвестные растения и грибы, не выращивайте неизвестные микроорганизмы и не причиняйте вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.