Процессы жизни растения · 6 класс
Наблюдение → устройство → процесс → доказательство.
Порядок поможет разобраться постепенно. Любое занятие можно открыть сразу.
Твой маршрут
- 01Минеральное питание и почваОткрыть
Минеральное питание и почва
Корни получают воду и растворённые минеральные вещества из почвы или питательного раствора. Азот, фосфор, калий и другие элементы нужны для строения и работы клеток. Дефицит ограничивает рост, но избыток тоже может повредить.
- Связать строение, процесс и биологическое значение.
- Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.
Пригодится: biology6-fruit-dispersal
4 задачи · около 20 минут - 02Минеральное питание и почваОткрыть
Минеральное питание и почва · исследуем данные
Данные, вывод и ограничения. Прирост максимален при достаточном, а не наибольшем количестве солей.
- Связать строение, процесс и биологическое значение.
- Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.
Пригодится: biology6-mineral-nutrition
4 задачи · около 16 минут - 03Фотосинтез: вещество и энергияОткрыть
Фотосинтез: вещество и энергия
При фотосинтезе световая энергия используется для создания органических веществ из углекислого газа и воды; в кислородном фотосинтезе выделяется кислород. Хлорофилл поглощает свет, а хлоропласт организует связанные процессы.
- Связать строение, процесс и биологическое значение.
- Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.
Пригодится: biology6-mineral-nutrition
4 задачи · около 20 минут - 04Фотосинтез: вещество и энергияОткрыть
Фотосинтез: вещество и энергия · исследуем данные
Данные, вывод и ограничения. Переход от среднего к сильному свету не увеличил показатель.
- Связать строение, процесс и биологическое значение.
- Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.
Пригодится: biology6-photosynthesis
4 задачи · около 16 минут - 05Дыхание и фотосинтез вместеОткрыть
Дыхание и фотосинтез вместе
Клеточное дыхание обеспечивает клетки доступной энергией за счёт преобразования органических веществ. У обычного зелёного растения дыхание идёт в течение суток, а фотосинтез требует света. Эти процессы имеют разные задачи и одновременно связаны обменом веществ.
- Связать строение, процесс и биологическое значение.
- Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.
Пригодится: biology6-photosynthesis
4 задачи · около 20 минут - 06Дыхание и фотосинтез вместеОткрыть
Дыхание и фотосинтез вместе · исследуем данные
Данные, вывод и ограничения. Чистое выделение меньше полного образования кислорода при фотосинтезе.
- Связать строение, процесс и биологическое значение.
- Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.
Пригодится: biology6-plant-respiration
4 задачи · около 16 минут - 07Два транспортных пути растенияОткрыть
Два транспортных пути растения
Ксилема соединяет всасывание корнями с поступлением воды к листьям. Флоэма переносит органические вещества от органов-источников к органам-потребителям. Испарение воды листьями помогает поддерживать восходящий ток по ксилеме.
- Связать строение, процесс и биологическое значение.
- Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.
Пригодится: biology6-plant-respiration
4 задачи · около 20 минут - 08Два транспортных пути растенияОткрыть
Два транспортных пути растения · исследуем данные
Данные, вывод и ограничения. В пределах модели большему испарению соответствует больший поток.
- Связать строение, процесс и биологическое значение.
- Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.
Пригодится: biology6-transport
4 задачи · около 16 минут - 09Испарение воды и устьицаОткрыть
Испарение воды и устьица
Транспирация — потеря воды в виде пара надземными органами, преимущественно листьями. Она связана с переносом воды и охлаждением. Устьица помогают менять интенсивность потери, но одновременно регулируют поступление углекислого газа.
- Связать строение, процесс и биологическое значение.
- Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.
Пригодится: biology6-transport
4 задачи · около 20 минут - 10Испарение воды и устьицаОткрыть
Испарение воды и устьица · исследуем данные
Данные, вывод и ограничения. В сухом воздухе потери превысили заданное поступление.
- Связать строение, процесс и биологическое значение.
- Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.
Пригодится: biology6-transpiration
4 задачи · около 16 минут