Процессы жизни растения · 6 классБиология / Фотосинтез: вещество и энергия Пробное занятие
15 · 6 класс · Процессы жизни растения

Фотосинтез: вещество и энергия

При фотосинтезе световая энергия используется для создания органических веществ из углекислого газа и воды; в кислородном фотосинтезе выделяется кислород. Хлорофилл поглощает свет, а хлоропласт организует связанные процессы.

Около 20 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology6-mineral-nutrition

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Фотосинтез: вещество и энергия

При фотосинтезе световая энергия используется для создания органических веществ из углекислого газа и воды; в кислородном фотосинтезе выделяется кислород. Хлорофилл поглощает свет, а хлоропласт организует связанные процессы.

Свет даёт энергию, но не заменяет исходные вещества. Рост не увеличивается безгранично при усилении одного фактора: может начать ограничивать углекислый газ, температура или другое условие. Измеренное выделение газа зависит также от дыхания.

Не называй минеральные соли единственным веществом, из которого образуется сахар.

Три опорных понятияХлорофиллпигмент, поглощающий светУглекислый газисточник углерода для фотосинтезаОрганическое веществопродукт, в котором запасается частьэнергии света
Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Хлорофилл — пигмент, поглощающий свет; Углекислый газ — источник углерода для фотосинтеза; Органическое вещество — продукт, в котором запасается часть энергии света. Не называй минеральные соли единственным веществом, из которого образуется сахар.

Рисунок к заданию

Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Хлорофилл — пигмент, поглощающий свет; Углекислый газ — источник углерода для фотосинтеза; Органическое вещество — продукт, в котором запасается часть энергии света. Не называй минеральные соли единственным веществом, из которого образуется сахар.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

При увеличении света выделение газа перестало расти. Какое объяснение проверить? Выберите один ответ. Свет даёт энергию, но не заменяет исходные вещества. Рост не увеличивается безгранично при усилении одного фактора: может начать ограничивать углекислый газ, температура или другое условие. Измеренное выделение газа зависит также от дыхания. Не называй минеральные соли единственным веществом, из которого образуется сахар.

  1. Отделите устройство или наблюдение от объяснения его причины.
  2. Свет даёт энергию, но не заменяет исходные вещества. Рост не увеличивается безгранично при усилении одного фактора: может начать ограничивать углекислый газ, температура или другое условие. Измеренное выделение газа зависит также от дыхания. Не называй минеральные соли единственным веществом, из которого образуется сахар.

Загружаем интерактивную модель биологии…

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажите результат и объясните, какие данные его поддерживают.
  2. Найдите типичную ошибку: Не называй минеральные соли единственным веществом, из которого образуется сахар.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуйте неизвестные растения и грибы, не выращивайте неизвестные микроорганизмы и не причиняйте вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.