К курсу «Биология · 7 класс»
ОДНА ТЕМА. НЕСКОЛЬКО ОТКРЫТИЙ.

Семенные растения · 7 класс

Наблюдение → устройство → процесс → доказательство.

6 занятий Около 108 минут практики24 задачи
Начать с первого шага

Порядок поможет разобраться постепенно. Любое занятие можно открыть сразу.

Твои открытия0 / 6занятий завершено0 из 24 задач решено
ШАГ ЗА ШАГОМ

Твой маршрут

  1. 01
    Голосеменные: преимущество семени

    Голосеменные: преимущество семени

    У голосеменных семязачатки и семена не заключены в завязь и плод. У хвойных они связаны с шишками. Семя защищает зародыш и содержит запас, а пыльца позволяет доставлять мужские гаметы без наружной водной плёнки между растениями.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology7-horsetails-clubmosses

    4 задачи · около 20 минут
    Открыть
  2. 02
    Голосеменные: преимущество семени

    Голосеменные: преимущество семени · исследуем данные

    Данные, вывод и ограничения. В шишке Б коллекции обнаружено больше семян.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology7-gymnosperms

    4 задачи · около 16 минут
    Открыть
  3. 03
    Цветковые: семя внутри плода

    Цветковые: семя внутри плода

    Покрытосеменные образуют цветки, а семязачатки находятся внутри завязи. После оплодотворения семязачаток становится семенем, завязь участвует в образовании плода. Разнообразие цветков, опыления и плодов связано с расселением и размножением.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology7-gymnosperms

    4 задачи · около 20 минут
    Открыть
  4. 04
    Цветковые: семя внутри плода

    Цветковые: семя внутри плода · исследуем данные

    Данные, вывод и ограничения. Число плодов в данном учёте различается.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology7-angiosperms

    4 задачи · около 16 минут
    Открыть
  5. 05
    Однодольные и двудольные: комплекс признаков

    Однодольные и двудольные: комплекс признаков

    В школьном сравнении однодольных и двудольных учитывают число семядолей, жилкование, корневую систему и устройство цветка. Совпадение нескольких признаков надёжнее одного. У отдельных признаков есть исключения.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology7-angiosperms

    4 задачи · около 20 минут
    Открыть
  6. 06
    Однодольные и двудольные: комплекс признаков

    Однодольные и двудольные: комплекс признаков · исследуем данные

    Данные, вывод и ограничения. Подтверждение комплекса встречалось с разной частотой.

    • Связать строение, процесс и биологическое значение.
    • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

    Пригодится: biology7-monocots-dicots

    4 задачи · около 16 минут
    Открыть