Семенные растения · 7 классБиология / Цветковые: семя внутри плода Пробное занятие
10 · 7 класс · Семенные растения

Цветковые: семя внутри плода

Покрытосеменные образуют цветки, а семязачатки находятся внутри завязи. После оплодотворения семязачаток становится семенем, завязь участвует в образовании плода. Разнообразие цветков, опыления и плодов связано с расселением и размножением.

Около 20 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology7-gymnosperms

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Цветковые: семя внутри плода

Покрытосеменные образуют цветки, а семязачатки находятся внутри завязи. После оплодотворения семязачаток становится семенем, завязь участвует в образовании плода. Разнообразие цветков, опыления и плодов связано с расселением и размножением.

Признак группы — устройство размножения, а не только наличие широкого листа. Цветковые могут быть деревьями, травами и водными растениями. Ветровое опыление также встречается у цветковых.

Яркие лепестки необязательны, а широкие листья сами по себе не определяют группу.

Три опорных понятияЗавязьзамкнутая часть пестика ссемязачаткамиПлодорган, развивающийся с участиемзавязиПокрытосеменныецветковые растения ссемязачатками внутри завязи
Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Завязь — замкнутая часть пестика с семязачатками; Плод — орган, развивающийся с участием завязи; Покрытосеменные — цветковые растения с семязачатками внутри завязи. Яркие лепестки необязательны, а широкие листья сами по себе не определяют группу.

Рисунок к заданию

Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Завязь — замкнутая часть пестика с семязачатками; Плод — орган, развивающийся с участием завязи; Покрытосеменные — цветковые растения с семязачатками внутри завязи. Яркие лепестки необязательны, а широкие листья сами по себе не определяют группу.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Невзрачный цветок злака опыляется ветром. К какой группе он относится? Выберите один ответ. Признак группы — устройство размножения, а не только наличие широкого листа. Цветковые могут быть деревьями, травами и водными растениями. Ветровое опыление также встречается у цветковых. Яркие лепестки необязательны, а широкие листья сами по себе не определяют группу.

  1. Отделите устройство или наблюдение от объяснения его причины.
  2. Признак группы — устройство размножения, а не только наличие широкого листа. Цветковые могут быть деревьями, травами и водными растениями. Ветровое опыление также встречается у цветковых. Яркие лепестки необязательны, а широкие листья сами по себе не определяют группу.

Загружаем интерактивную модель биологии…

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажите результат и объясните, какие данные его поддерживают.
  2. Найдите типичную ошибку: Яркие лепестки необязательны, а широкие листья сами по себе не определяют группу.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуйте неизвестные растения и грибы, не выращивайте неизвестные микроорганизмы и не причиняйте вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.