Голосеменные: преимущество семени
У голосеменных семязачатки и семена не заключены в завязь и плод. У хвойных они связаны с шишками. Семя защищает зародыш и содержит запас, а пыльца позволяет доставлять мужские гаметы без наружной водной плёнки между растениями.
В этом занятии
- Связать строение, процесс и биологическое значение.
- Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.
Пригодится: biology7-horsetails-clubmosses
Разберёмся перед практикой+
Голосеменные: преимущество семени
У голосеменных семязачатки и семена не заключены в завязь и плод. У хвойных они связаны с шишками. Семя защищает зародыш и содержит запас, а пыльца позволяет доставлять мужские гаметы без наружной водной плёнки между растениями.
Мужские и женские шишки выполняют разные функции. Семя созревает не в каждом пыльцевом зёрнышке. Хвоя уменьшает некоторые потери воды, но не все голосеменные вечнозелёные и не все имеют одинаковые листья.
Шишка не является плодом, а семя сосны не спрятано в настоящую завязь.
Семена лежат открыто на чешуях шишки. Какой признак показан? Выбери один ответ. Мужские и женские шишки выполняют разные функции. Семя созревает не в каждом пыльцевом зёрнышке. Хвоя уменьшает некоторые потери воды, но не все голосеменные вечнозелёные и не все имеют одинаковые листья. Шишка не является плодом, а семя сосны не спрятано в настоящую завязь.
- Отдели устройство или наблюдение от объяснения его причины.
- Мужские и женские шишки выполняют разные функции. Семя созревает не в каждом пыльцевом зёрнышке. Хвоя уменьшает некоторые потери воды, но не все голосеменные вечнозелёные и не все имеют одинаковые листья. Шишка не является плодом, а семя сосны не спрятано в настоящую завязь.
Исследуй на бумаге
Запиши рассуждения или сделай построение. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.
- До ответа предскажи результат и объясни, какие данные его поддерживают.
- Найди типичную ошибку: Шишка не является плодом, а семя сосны не спрятано в настоящую завязь.
- Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуй неизвестные растения и грибы, не выращивай неизвестные микроорганизмы и не причиняй вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.