Информация в клетке · продолжение · 10 классБиология / От гена к полипептиду Пробное занятие
16 · 10 класс · Доказательство

От гена к полипептиду · исследуем данные

Данные, вывод и ограничения. После деления длины на три нужно исключить один стоп-кодон.

Около 16 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology10-protein-synthesis

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

От гена к полипептиду · исследуем данные

Учебные данные, а не результаты твоего опыта. Участки иРНК состоят только из смысловых кодонов и одного конечного стоп-кодона; старт включён в смысловые. участок А: 33 нуклеотида; участок Б: 63 нуклеотида; участок В: 93 нуклеотида.

После деления длины на три нужно исключить один стоп-кодон.

Интроны и некодирующие концы отсутствуют по условию; для другой структуры расчёт меняется.

Сравни данныеЕдиница: нуклеотидаучасток А33участок Б63участок В93
Учебная диаграмма: участок А — 33 нуклеотида; участок Б — 63 нуклеотида; участок В — 93 нуклеотида. Полосы начинаются от нуля; длина пропорциональна значению. Интроны и некодирующие концы отсутствуют по условию; для другой структуры расчёт меняется.

Рисунок к заданию

Учебная диаграмма: участок А — 33 нуклеотида; участок Б — 63 нуклеотида; участок В — 93 нуклеотида. Полосы начинаются от нуля; длина пропорциональна значению. Интроны и некодирующие концы отсутствуют по условию; для другой структуры расчёт меняется.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Учебные данные, а не результаты вашего опыта. Участки иРНК состоят только из смысловых кодонов и одного конечного стоп-кодона; старт включён в смысловые. участок А: 33 нуклеотида; участок Б: 63 нуклеотида; участок В: 93 нуклеотида. Сколько аминокислот кодирует участок Б? Введите число. Можно записать точную дробь. 63/3=21 кодон, один стоп: 20. Ответ: 20.

  1. Свяжите вопрос с подписью группы, величиной и единицей.
  2. 63/3=21 кодон, один стоп: 20.

Загружаем интерактивную модель биологии…

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажите результат и объясните, какие данные его поддерживают.
  2. Найдите типичную ошибку: Не дели любую длину ДНК на три без проверки, что именно дано.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуйте неизвестные растения и грибы, не выращивайте неизвестные микроорганизмы и не причиняйте вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.