К курсу «Обществознание · 9 класс»
ОДНА ТЕМА. НЕСКОЛЬКО ОТКРЫТИЙ.
Россия в будущем · 9 класс
Понятия, жизненные ситуации, работа с данными и аргументированный вывод.
4 занятия Около 100 минут практики20 задач
Начать с первого шага Порядок поможет разобраться постепенно. Любое занятие можно открыть сразу.
Твои открытия0 / 4занятий завершено0 из 20 задач решено
ШАГ ЗА ШАГОМ
Твой маршрут
- 01Общественные цели и измеримый результатОткрыть
Общественные цели и измеримый результат
Национальные цели развития задают направления государственной политики: благополучие людей, возможности развития, среду жизни и экономические изменения.
- Различать общественную цель, мероприятие и показатель результата.
- Составь карточку вымышленной общественной цели по доступной среде: потребность, два мероприятия, показатель, исходный уровень и срок. Объясни, почему выполненное мероприятие ещё не доказывает весь результат.
- 02Технологии, самостоятельность и сотрудничествоОткрыть
Технологии, самостоятельность и сотрудничество
Технологический суверенитет связан со способностью страны обеспечивать развитие и надёжное использование критически важных технологий.
- Оценивать технологическую устойчивость через компетенции, зависимости и последствия.
- Составь карту устойчивости вымышленной системы очистки воды: оборудование, расходные материалы, специалисты, ремонт и резервный вариант. Покажи, как сотрудничество и собственные компетенции могут дополнять друг друга.
- 03Россия в мире: связи и общие вызовыОткрыть
Россия в мире: связи и общие вызовы
Россия участвует в международных политических, экономических, научных и культурных отношениях.
- Анализировать международную проблему через факты, взаимодействие и уважение к разнообразию.
- Разработай учебную схему сотрудничества стран по защите общей реки: общие данные, действия каждой стороны, механизм согласования и способ проверки результата. Все названия и показатели сделай вымышленными.
- 04Проект будущего: от идеи к проверкеОткрыть
Проект будущего: от идеи к проверке
Сценарий будущего — обоснованное описание возможного развития при заданных условиях, а не точное пророчество.
- Строить проверяемый общественный проект с альтернативными сценариями.
- Разработай проект обмена учебными принадлежностями: две версии спроса, план действий, бюджет времени, правило добровольного участия и показатель повторного использования. Укажи условие изменения плана.