Волны и их свойства · 9 классФизика / Механическая волна и длина волны Пробное занятие
19 · 9 класс · Исследование

Механическая волна и длина волны · исследуем данные

Таблица, график, проверка выводов и план опыта. Волна переносит возмущение и энергию; частицы среды колеблются около своих положений. Длина волны — расстояние между ближайшими точками одинаковой фазы. Скорость связана с частотой и длиной: v = λν.

Около 18 минут 8 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Читать данные и график, отличать расчёт от измерения и обосновывать план исследования.

Пригодится: physics9-wave-speed

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Механическая волна и длина волны · исследуем данные

Теперь проверьте модель через несколько представлений: словесное условие, таблицу и график. Каждая точка связывает две физические величины; прочитайте подписи и единицы обеих осей.

Волна переносит возмущение и энергию; частицы среды колеблются около своих положений. Длина волны — расстояние между ближайшими точками одинаковой фазы. Скорость связана с частотой и длиной: v = λν.

Скорость распространения волны не равна скорости отдельной колеблющейся частицы. Механическим волнам нужна материальная среда.

В этом уроке данные рассчитаны по указанной модели. Их нельзя выдавать за самостоятельно проведённый опыт. Для реального исследования нужны контролируемые условия, повторения и оценка погрешности.

λ, мν, Гц1122634430
Учебная модель: В заданной среде скорость волны 12 м/с и в выбранном диапазоне не зависит от частоты. По ν найди длину волны λ. Точки соответствуют таблице в условии; подписи осей задают величины и единицы. Это расчётные данные, не результат проведённого учеником опыта.

Рисунок к заданию

Учебная модель: В заданной среде скорость волны 12 м/с и в выбранном диапазоне не зависит от частоты. По ν найди длину волны λ. Точки соответствуют таблице в условии; подписи осей задают величины и единицы. Это расчётные данные, не результат проведённого учеником опыта.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

В заданной среде скорость волны 12 м/с и в выбранном диапазоне не зависит от частоты. По ν найдите длину волны λ. λ = 12 / ν. Таблица расчётной модели: ν, Гц: 1; 2; 3; 4; λ, м: 12; 6; 4; 3. Прочитайте таблицу и график: чему равно «λ, м» при «ν, Гц» = 2? Введите число в единицах измерения, указанных в условии. Можно записать точную дробь. Найдите нужную абсциссу; перейдите к точке модели. Ордината этой точки равна 6. Ответ: 6.

  1. Найдите нужную абсциссу; перейдите к точке модели.
  2. Ордината этой точки равна 6.

Загружаем интерактивную модель…

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Объясните своими словами, что означает каждая величина в формуле и почему результат имеет именно эту единицу.
  2. Выберите одно допущение модели. Предположите, что изменится, если оно перестанет выполняться; обсудите пример с учителем.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.