Кинематика · 9 классФизика / Ускорение и график скорости Пробное занятие
03 · 9 класс · Исследование

Ускорение и график скорости · исследуем данные

Таблица, график, проверка выводов и план опыта. Ускорение — изменение вектора скорости за единицу времени. При постоянном ускорении проекция скорости изменяется линейно: v = v₀ + at. Знак ускорения зависит от выбранной оси, а рост модуля скорости — от соотношения направлений скорости и ускорения.

Около 18 минут 8 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Читать данные и график, отличать расчёт от измерения и обосновывать план исследования.

Пригодится: physics9-acceleration

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Ускорение и график скорости · исследуем данные

Теперь проверьте модель через несколько представлений: словесное условие, таблицу и график. Каждая точка связывает две физические величины; прочитайте подписи и единицы обеих осей.

Ускорение — изменение вектора скорости за единицу времени. При постоянном ускорении проекция скорости изменяется линейно: v = v0 + at. Знак ускорения зависит от выбранной оси, а рост модуля скорости — от соотношения направлений скорости и ускорения.

Отрицательное ускорение не всегда означает замедление: при отрицательной скорости оно может увеличивать её модуль.

В этом уроке данные рассчитаны по указанной модели. Их нельзя выдавать за самостоятельно проведённый опыт. Для реального исследования нужны контролируемые условия, повторения и оценка погрешности.

v, м/сt, с15283114140
Учебная модель: Тело движется вдоль оси: v0 = 2 м/с, постоянное a = 3 м/с2. Найди проекцию скорости v через t. Точки соответствуют таблице в условии; подписи осей задают величины и единицы. Это расчётные данные, не результат проведённого учеником опыта.

Рисунок к заданию

Учебная модель: Тело движется вдоль оси: v₀ = 2 м/с, постоянное a = 3 м/с². Найди проекцию скорости v через t. Точки соответствуют таблице в условии; подписи осей задают величины и единицы. Это расчётные данные, не результат проведённого учеником опыта.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Тело движется вдоль оси: v0 = 2 м/с, постоянное a = 3 м/с2. Найдите проекцию скорости v через t. v = 2 + 3t. Таблица расчётной модели: t, с: 1; 2; 3; 4; v, м/с: 5; 8; 11; 14. Прочитайте таблицу и график: чему равно «v, м/с» при «t, с» = 2? Введите число в единицах измерения, указанных в условии. Можно записать точную дробь. Найдите нужную абсциссу; перейдите к точке модели. Ордината этой точки равна 8. Ответ: 8.

  1. Найдите нужную абсциссу; перейдите к точке модели.
  2. Ордината этой точки равна 8.

Загружаем интерактивную модель…

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Объясните своими словами, что означает каждая величина в формуле и почему результат имеет именно эту единицу.
  2. Выберите одно допущение модели. Предположите, что изменится, если оно перестанет выполняться; обсудите пример с учителем.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.