Тепловые явления · 8 классФизика / Температура и тепловое равновесие Пробное занятие
01 · 8 класс · Тепловые явления

Температура и тепловое равновесие

Температура характеризует тепловое состояние. При тепловом контакте без внешних воздействий тела приходят к равновесию с одинаковой температурой. Температура и внутренняя энергия — разные величины. Внутренняя энергия зависит от массы, вещества и состояния тела.

Около 22 минут 8 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Объяснять физический смысл, применять модель и проверять границы вывода.

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Температура и тепловое равновесие

Температура характеризует тепловое состояние. При тепловом контакте без внешних воздействий тела приходят к равновесию с одинаковой температурой. Температура и внутренняя энергия — разные величины. Внутренняя энергия зависит от массы, вещества и состояния тела.

Разность температур в градусах Цельсия численно совпадает с разностью в кельвинах, но сами значения шкал имеют разные начала.

Температура учебного образца меняется от 20 °C до t °C. Найди изменение Δt; отрицательный знак соответствует охлаждению. Δt = t − 20.

Δt, °Ct, °C10-10200301040200
Учебная модель: Температура учебного образца меняется от 20 °C до t °C. Найди изменение Δt; отрицательный знак соответствует охлаждению. Точки соответствуют таблице в условии; подписи осей задают величины и единицы. Это расчётные данные, не результат проведённого учеником опыта.

Рисунок к заданию

Учебная модель: Температура учебного образца меняется от 20 °C до t °C. Найди изменение Δt; отрицательный знак соответствует охлаждению. Точки соответствуют таблице в условии; подписи осей задают величины и единицы. Это расчётные данные, не результат проведённого учеником опыта.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Температура учебного образца меняется от 20 °C до t °C. Найдите изменение Δt; отрицательный знак соответствует охлаждению. Δt = t − 20. Найдите «Δt, °C», если «t, °C» равно 10. Введите число в единицах измерения, указанных в условии. Можно записать точную дробь. Δt = t − 20. Все величины заданы в указанных единицах. Подставьте 10 для «t, °C»: получаем -10 для «Δt, °C». Ответ: -10.

  1. Δt = t − 20. Все величины заданы в указанных единицах.
  2. Подставьте 10 для «t, °C»: получаем -10 для «Δt, °C».

Загружаем интерактивную модель…

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Объясните своими словами, что означает каждая величина в формуле и почему результат имеет именно эту единицу.
  2. Выберите одно допущение модели. Предположите, что изменится, если оно перестанет выполняться; обсудите пример с учителем.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.