Решётки и свойства твёрдых веществ · данные и объяснение
Разбор данных и ошибок. Молекулярные кристаллы содержат молекулы, ионные — ионы, атомные — связанную сеть атомов, металлические — систему катионных остовов и подвижных электронов. Тип связей и решётки помогает объяснить плавление, твёрдость и проводимость.
В этом занятии
- Связать химическое строение, состав, уравнение и обоснованный вывод.
- Проверить атомы, заряд, единицы и ограничения модели.
Пригодится: chemistry9-crystal-lattices
Разберёмся перед практикой+
Решётки и свойства твёрдых веществ · данные и объяснение
Примени идею темы в другом представлении: составь таблицу, проверь единицы, сопоставь вывод с условием. Затем объясни типичную ошибку своими словами.
Молекулярные кристаллы содержат молекулы, ионные — ионы, атомные — связанную сеть атомов, металлические — систему катионных остовов и подвижных электронов. Тип связей и решётки помогает объяснить плавление, твёрдость и проводимость.
Графит показывает, что простые правила имеют ограничения: его слоистое строение и электроны объясняют особенности проводимости и мягкости.
Состав вещества задан формулой SiO₂. Используй школьные относительные атомные массы: Ar(Si) = 28, Ar(O) = 16. В образце массой 120 г сколько граммов приходится на Si? Запиши только число; точная дробь тоже подходит. Массовая доля Si = 28/60. m(Si) = 120·28/60 г. Ответ: 56.
- Массовая доля Si = 28/60.
- m(Si) = 120·28/60 г.
Загружаем интерактивную модель химии…
Исследуй на бумаге
Запиши рассуждения или сделай построение. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.
- Покажи на схеме, что сохраняется: число атомов, заряд, масса или количество выбранного вещества. Назови условия вывода.
- Объясни типичную ошибку: Графит показывает, что простые правила имеют ограничения: его слоистое строение и электроны объясняют особенности проводимости и мягкости.
- Все приведённые превращения рассматриваются на бумаге или в виртуальной модели. Реальные опыты проводят только в оборудованной школьной лаборатории по инструкции учителя; дома вещества не смешивают, не нагревают и не распознают на вкус или по запаху.
Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.