Решётки и свойства твёрдых веществ
Молекулярные кристаллы содержат молекулы, ионные — ионы, атомные — связанную сеть атомов, металлические — систему катионных остовов и подвижных электронов. Тип связей и решётки помогает объяснить плавление, твёрдость и проводимость.
В этом занятии
- Связать химическое строение, состав, уравнение и обоснованный вывод.
- Проверить атомы, заряд, единицы и ограничения модели.
Пригодится: chemistry9-periodicity
Разберёмся перед практикой+
Решётки и свойства твёрдых веществ
Молекулярные кристаллы содержат молекулы, ионные — ионы, атомные — связанную сеть атомов, металлические — систему катионных остовов и подвижных электронов. Тип связей и решётки помогает объяснить плавление, твёрдость и проводимость.
Сначала определи частицы или вещества, затем свяжи состав, строение и наблюдаемые свойства. Проверяй не только число, но и объяснение, почему выбран этот способ решения.
Графит показывает, что простые правила имеют ограничения: его слоистое строение и электроны объясняют особенности проводимости и мягкости.
Состав вещества задан формулой SiO₂. Используй школьные относительные атомные массы: Ar(Si) = 28, Ar(O) = 16. Найди относительную формульную массу (без единицы). Запиши только число; точная дробь тоже подходит. Индексы дают состав: Si: 1, O: 2. Сумма вкладов атомов = 1·28 + 2·16 = 60. Ответ: 60.
- Индексы дают состав: Si: 1, O: 2.
- Сумма вкладов атомов = 1·28 + 2·16 = 60.
Загружаем интерактивную модель химии…
Исследуй на бумаге
Запиши рассуждения или сделай построение. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.
- Покажи на схеме, что сохраняется: число атомов, заряд, масса или количество выбранного вещества. Назови условия вывода.
- Объясни типичную ошибку: Графит показывает, что простые правила имеют ограничения: его слоистое строение и электроны объясняют особенности проводимости и мягкости.
- Все приведённые превращения рассматриваются на бумаге или в виртуальной модели. Реальные опыты проводят только в оборудованной школьной лаборатории по инструкции учителя; дома вещества не смешивают, не нагревают и не распознают на вкус или по запаху.
Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.