Дыхание и газообмен · 9 классБиология / Газообмен и транспорт кислорода Пробное занятие
15 · 9 класс · Дыхание и газообмен

Газообмен и транспорт кислорода

В лёгких кислород проходит в кровь, углекислый газ — в альвеолярный воздух по градиентам парциального давления. В тканях направления связаны с потреблением кислорода и образованием CO₂. Гемоглобин обратимо связывает значительную часть переносимого кислорода.

Около 20 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology9-breathing

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Газообмен и транспорт кислорода

В лёгких кислород проходит в кровь, углекислый газ — в альвеолярный воздух по градиентам парциального давления. В тканях направления связаны с потреблением кислорода и образованием CO2. Гемоглобин обратимо связывает значительную часть переносимого кислорода.

Для эффективного обмена важны поверхность, толщина барьера, вентиляция и кровоток. Число дыхательных движений не объясняет весь процесс. Клеточное дыхание использует доставленный кислород в обменных реакциях.

Не говори, что кровь в лёгких превращается в воздух или что газообмен равен клеточному дыханию.

Три опорных понятияДиффузияперенос частиц по градиенту притепловом движенииГемоглобинбелок эритроцитов, связывающийкислородПарциальное давлениевклад отдельного газа в давлениесмеси
Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Диффузия — перенос частиц по градиенту при тепловом движении; Гемоглобин — белок эритроцитов, связывающий кислород; Парциальное давление — вклад отдельного газа в давление смеси. Не говори, что кровь в лёгких превращается в воздух или что газообмен равен клеточному дыханию.

Рисунок к заданию

Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Диффузия — перенос частиц по градиенту при тепловом движении; Гемоглобин — белок эритроцитов, связывающий кислород; Парциальное давление — вклад отдельного газа в давление смеси. Не говори, что кровь в лёгких превращается в воздух или что газообмен равен клеточному дыханию.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Барьер между воздухом и кровью в модели стал толще при прочих равных. Что ожидаемо? Выберите один ответ. Для эффективного обмена важны поверхность, толщина барьера, вентиляция и кровоток. Число дыхательных движений не объясняет весь процесс. Клеточное дыхание использует доставленный кислород в обменных реакциях. Не говорите, что кровь в лёгких превращается в воздух или что газообмен равен клеточному дыханию.

  1. Отделите устройство или наблюдение от объяснения его причины.
  2. Для эффективного обмена важны поверхность, толщина барьера, вентиляция и кровоток. Число дыхательных движений не объясняет весь процесс. Клеточное дыхание использует доставленный кислород в обменных реакциях. Не говорите, что кровь в лёгких превращается в воздух или что газообмен равен клеточному дыханию.

Загружаем интерактивную модель биологии…

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажите результат и объясните, какие данные его поддерживают.
  2. Найдите типичную ошибку: Не говори, что кровь в лёгких превращается в воздух или что газообмен равен клеточному дыханию.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуйте неизвестные растения и грибы, не выращивайте неизвестные микроорганизмы и не причиняйте вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.