Дыхание и газообмен · 9 классБиология / Вдох, выдох и вентиляция Пробное занятие
14 · 9 класс · Дыхание и газообмен

Вдох, выдох и вентиляция

Вдох связан с увеличением объёма грудной полости при работе диафрагмы и межрёберных мышц. Давление в лёгких меняется, и воздух перемещается по разности давлений. Обычный спокойный выдох во многом связан с упругим возвращением тканей.

Около 20 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology9-circulation

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Вдох, выдох и вентиляция

Вдох связан с увеличением объёма грудной полости при работе диафрагмы и межрёберных мышц. Давление в лёгких меняется, и воздух перемещается по разности давлений. Обычный спокойный выдох во многом связан с упругим возвращением тканей.

Воздухоносные пути проводят, согревают и очищают воздух. Вентиляция обновляет воздух, а газообмен происходит через тонкую поверхность альвеол. Частота дыхания без объёма вдоха не задаёт полный воздушный поток.

Лёгкие не втягивают воздух сокращением собственных скелетных мышц внутри альвеол.

Три опорных понятияДиафрагмамышца изменения объёма груднойполостиВентиляцияобновление воздуха в лёгкихАльвеоламалый воздушный отдел газообмена
Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Диафрагма — мышца изменения объёма грудной полости; Вентиляция — обновление воздуха в лёгких; Альвеола — малый воздушный отдел газообмена. Лёгкие не втягивают воздух сокращением собственных скелетных мышц внутри альвеол.

Рисунок к заданию

Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Диафрагма — мышца изменения объёма грудной полости; Вентиляция — обновление воздуха в лёгких; Альвеола — малый воздушный отдел газообмена. Лёгкие не втягивают воздух сокращением собственных скелетных мышц внутри альвеол.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Объём грудной полости увеличился, давление в лёгких снизилось относительно внешнего. Куда движется воздух? Выберите один ответ. Воздухоносные пути проводят, согревают и очищают воздух. Вентиляция обновляет воздух, а газообмен происходит через тонкую поверхность альвеол. Частота дыхания без объёма вдоха не задаёт полный воздушный поток. Лёгкие не втягивают воздух сокращением собственных скелетных мышц внутри альвеол.

  1. Отделите устройство или наблюдение от объяснения его причины.
  2. Воздухоносные пути проводят, согревают и очищают воздух. Вентиляция обновляет воздух, а газообмен происходит через тонкую поверхность альвеол. Частота дыхания без объёма вдоха не задаёт полный воздушный поток. Лёгкие не втягивают воздух сокращением собственных скелетных мышц внутри альвеол.

Загружаем интерактивную модель биологии…

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажите результат и объясните, какие данные его поддерживают.
  2. Найдите типичную ошибку: Лёгкие не втягивают воздух сокращением собственных скелетных мышц внутри альвеол.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуйте неизвестные растения и грибы, не выращивайте неизвестные микроорганизмы и не причиняйте вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.