Как устроено животное · 8 классБиология / Жабры, трахеи, лёгкие Пробное занятие
05 · 8 класс · Доказательство

Жабры, трахеи, лёгкие · исследуем данные

Данные, вывод и ограничения. Складки увеличивают показанную площадь поверхности.

Около 16 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology8-animal-respiration

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Жабры, трахеи, лёгкие · исследуем данные

Учебные данные, а не результаты твоего опыта. На условных схемах сравнили площадь дыхательной поверхности при равном объёме модели. Объём каждой модели равен 5 см3. гладкая: 10 см2; складчатая: 25 см2; сильно складчатая: 40 см2.

Складки увеличивают показанную площадь поверхности.

Реальная эффективность зависит также от толщины барьера и движения воздуха или воды.

Сравни данныеЕдиница: см2гладкая10складчатая25сильно складчатая40
Учебная диаграмма: гладкая — 10 см2; складчатая — 25 см2; сильно складчатая — 40 см2. Полосы начинаются от нуля; длина пропорциональна значению. Реальная эффективность зависит также от толщины барьера и движения воздуха или воды.

Рисунок к заданию

Учебная диаграмма: гладкая — 10 см²; складчатая — 25 см²; сильно складчатая — 40 см². Полосы начинаются от нуля; длина пропорциональна значению. Реальная эффективность зависит также от толщины барьера и движения воздуха или воды.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Учебные данные, а не результаты вашего опыта. На условных схемах сравнили площадь дыхательной поверхности при равном объёме модели. Объём каждой модели равен 5 см3. гладкая: 10 см2; складчатая: 25 см2; сильно складчатая: 40 см2. Найдите отношение площади сильно складчатой поверхности к объёму, см-1. Введите число. Можно записать точную дробь. 40 см2 / 5 см3=8 см-1. Ответ: 8.

  1. Свяжите вопрос с подписью группы, величиной и единицей.
  2. 40 см2 / 5 см3=8 см-1.

Загружаем интерактивную модель биологии…

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажите результат и объясните, какие данные его поддерживают.
  2. Найдите типичную ошибку: Дыхательная поверхность и клеточное дыхание не являются одним и тем же уровнем процесса.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуйте неизвестные растения и грибы, не выращивайте неизвестные микроорганизмы и не причиняйте вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.