Животные и человек · 8 классБиология / Животные в сообществах Пробное занятие
27 · 8 класс · Доказательство

Животные в сообществах · исследуем данные

Данные, вывод и ограничения. Численность в этой серии увеличилась.

Около 16 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology8-animal-ecology

Твой путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для детей. У каждого — свой прогресс и 5 пробных дней обучения без ограничения минут.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Животные в сообществах · исследуем данные

Учебные данные, а не результаты твоего опыта. В условных одинаковых учётах зарегистрировано число растительноядных. Площадь учётного участка во все годы составляла 4 га. год 1: 40 особей; год 2: 65 особей; год 3: 80 особей.

Численность в этой серии увеличилась.

Нужны данные о корме, хищниках, погоде и миграции; один ряд не выделяет причину.

Сравни данныеЕдиница: особейгод 140год 265год 380
Учебная диаграмма: год 1 — 40 особей; год 2 — 65 особей; год 3 — 80 особей. Полосы начинаются от нуля; длина пропорциональна значению. Нужны данные о корме, хищниках, погоде и миграции; один ряд не выделяет причину.

Рисунок к заданию

Учебная диаграмма: год 1 — 40 особей; год 2 — 65 особей; год 3 — 80 особей. Полосы начинаются от нуля; длина пропорциональна значению. Нужны данные о корме, хищниках, погоде и миграции; один ряд не выделяет причину.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Учебные данные, а не результаты твоего опыта. В условных одинаковых учётах зарегистрировано число растительноядных. Площадь учётного участка во все годы составляла 4 га. год 1: 40 особей; год 2: 65 особей; год 3: 80 особей. Какова плотность учтённых растительноядных в третий год, особей/га? Запиши число; точная дробь тоже подходит. 80/4=20 особей/га. Ответ: 20.

  1. Свяжи вопрос с подписью группы, величиной и единицей.
  2. 80/4=20 особей/га.

Загружаем интерактивную модель биологии…

Исследуй на бумаге

Запиши рассуждения или сделай построение. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажи результат и объясни, какие данные его поддерживают.
  2. Найди типичную ошибку: Изменение численности одного вида не позволяет без исследования вычислить судьбу всей сети.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуй неизвестные растения и грибы, не выращивай неизвестные микроорганизмы и не причиняй вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.