Животные и человек · 8 классБиология / Животные в сообществах Пробное занятие
27 · 8 класс · Животные и человек

Животные в сообществах

Животные участвуют в пищевых сетях, опылении, расселении растений и преобразовании местообитаний. Роль вида зависит от его пищи, поведения и связей с другими организмами. Деление на «полезных» и «вредных» без контекста упрощает реальные отношения.

Около 20 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology8-mammals

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Животные в сообществах

Животные участвуют в пищевых сетях, опылении, расселении растений и преобразовании местообитаний. Роль вида зависит от его пищи, поведения и связей с другими организмами. Деление на «полезных» и «вредных» без контекста упрощает реальные отношения.

Хищник может ограничивать численность добычи, а добыча — доступный ресурс хищника. Удаление звена способно вызвать косвенные изменения. Предсказание требует учитывать альтернативную пищу, миграцию и временные задержки.

Изменение численности одного вида не позволяет без исследования вычислить судьбу всей сети.

Три опорных понятияКонсументпотребитель готового органическоговеществаОпылительживотное, участвующее в переносепыльцыКосвенное влияниеизменение через промежуточныезвенья связи
Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Консумент — потребитель готового органического вещества; Опылитель — животное, участвующее в переносе пыльцы; Косвенное влияние — изменение через промежуточные звенья связи. Изменение численности одного вида не позволяет без исследования вычислить судьбу всей сети.

Рисунок к заданию

Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Консумент — потребитель готового органического вещества; Опылитель — животное, участвующее в переносе пыльцы; Косвенное влияние — изменение через промежуточные звенья связи. Изменение численности одного вида не позволяет без исследования вычислить судьбу всей сети.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Снижение численности хищника совпало с ростом растительноядных. Какой вывод аккуратнее? Выберите один ответ. Хищник может ограничивать численность добычи, а добыча — доступный ресурс хищника. Удаление звена способно вызвать косвенные изменения. Предсказание требует учитывать альтернативную пищу, миграцию и временные задержки. Изменение численности одного вида не позволяет без исследования вычислить судьбу всей сети.

  1. Отделите устройство или наблюдение от объяснения его причины.
  2. Хищник может ограничивать численность добычи, а добыча — доступный ресурс хищника. Удаление звена способно вызвать косвенные изменения. Предсказание требует учитывать альтернативную пищу, миграцию и временные задержки. Изменение численности одного вида не позволяет без исследования вычислить судьбу всей сети.

Загружаем интерактивную модель биологии…

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажите результат и объясните, какие данные его поддерживают.
  2. Найдите типичную ошибку: Изменение численности одного вида не позволяет без исследования вычислить судьбу всей сети.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуйте неизвестные растения и грибы, не выращивайте неизвестные микроорганизмы и не причиняйте вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.