К курсу «Дифференциальная психология»
ОДНА ТЕМА. НЕСКОЛЬКО ОТКРЫТИЙ.

Различия между людьми: предмет и история

Какие различия изучает наука, как их описывать и почему история измерений требует критического чтения.

4 занятия Около 96 минут практики24 задачи
Начать с первого шага

Порядок поможет разобраться постепенно. Любое занятие можно открыть сразу.

Твои открытия0 / 4занятий завершено0 из 24 задач решено
ШАГ ЗА ШАГОМ

Твой маршрут

  1. 01
    Разделять уровни объяснения различий

    Что именно различается: человек, ситуация и действие

    Разделять уровни объяснения различий · Формулировать проверяемый вопрос

    • Разделять уровни объяснения различий
    • Формулировать проверяемый вопрос
    • Отличать описание результата от причины

    Пригодится: Специальные знания не требуются; полезно различать наблюдение и его объяснение.

    6 задач · около 24 минут
    Открыть
  2. 02
    Описывать уровень и разброс отдельно

    Распределение и профиль: больше информации, чем одно среднее

    Описывать уровень и разброс отдельно · Сравнивать показатели в сопоставимых единицах

    • Описывать уровень и разброс отдельно
    • Сравнивать показатели в сопоставимых единицах
    • Не превращать профиль в готовый тип человека

    Пригодится: Рекомендуем сначала изучить «Что именно различается: человек, ситуация и действие».

    6 задач · около 24 минут
    Открыть
  3. 03
    Связывать исторический вопрос с методом

    Гальтон, Бине и Штерн: что дала история и где она ошибалась

    Связывать исторический вопрос с методом · Отделять вклад измерений от социальных предубеждений

    • Связывать исторический вопрос с методом
    • Отделять вклад измерений от социальных предубеждений
    • Критически читать причинные выводы по биографиям

    Пригодится: Рекомендуем сначала изучить «Распределение и профиль: больше информации, чем одно среднее».

    6 задач · около 24 минут
    Открыть
  4. 04
    Различать способность и освоенное умение

    Теплов, Небылицын и Ананьев: деятельность и многомерность

    Различать способность и освоенное умение · Понимать исследовательский смысл свойств нервной системы

    • Различать способность и освоенное умение
    • Понимать исследовательский смысл свойств нервной системы
    • Связывать уровни описания человека без сведения к одному

    Пригодится: Рекомендуем сначала изучить «Гальтон, Бине и Штерн: что дала история и где она ошибалась».

    6 задач · около 24 минут
    Открыть