Русская классика: герой и выбор
Читаем произведения XIX века, замечаем композицию, речь героя и авторскую оценку.
Порядок поможет разобраться постепенно. Любое занятие можно открыть сразу.
Ваш маршрут
- 01Объяснить: чтобы получить сыр.Открыть
Крылов: лесть в «Вороне и Лисице»
Читаем внимательно: Объяснить: чтобы получить сыр.
- Объяснить: чтобы получить сыр.
- Подтвердить мысль конкретной деталью текста.
- 02Объяснить: участники не умеют играть.Открыть
«Квартет»: место и умение
Читаем внимательно: Объяснить: участники не умеют играть.
- Объяснить: участники не умеют играть.
- Подтвердить мысль конкретной деталью текста.
- 03Объяснить: она разрушает источник собственной пользы.Открыть
«Свинья под Дубом»: не видеть источник пользы
Читаем внимательно: Объяснить: она разрушает источник собственной пользы.
- Объяснить: она разрушает источник собственной пользы.
- Подтвердить мысль конкретной деталью текста.
- 04Объяснить: ревность к чужой красоте.Открыть
«Сказка о мёртвой царевне»: оценка и поступок
Читаем внимательно: Объяснить: ревность к чужой красоте.
- Объяснить: ревность к чужой красоте.
- Подтвердить мысль конкретной деталью текста.
- 05Объяснить: ветеран-участник.Открыть
«Бородино»: рассказ участника
Читаем внимательно: Объяснить: ветеран-участник.
- Объяснить: ветеран-участник.
- Подтвердить мысль конкретной деталью текста.
- 06Объяснить: за черевичками для Оксаны.Открыть
Гоголь: фантастика в «Ночи перед Рождеством»
Читаем внимательно: Объяснить: за черевичками для Оксаны.
- Объяснить: за черевичками для Оксаны.
- Подтвердить мысль конкретной деталью текста.
- 07Объяснить: личная привязанность сталкивается с чужой властью.Открыть
«Муму»: власть и несвобода
Читаем внимательно: Объяснить: личная привязанность сталкивается с чужой властью.
- Объяснить: личная привязанность сталкивается с чужой властью.
- Подтвердить мысль конкретной деталью текста.
- 08Объяснить: игра соседствует с ранним трудом.Открыть
«Крестьянские дети»: взрослый взгляд и детская жизнь
Читаем внимательно: Объяснить: игра соседствует с ранним трудом.
- Объяснить: игра соседствует с ранним трудом.
- Подтвердить мысль конкретной деталью текста.
- 09Объяснить: стремление мальчика учиться.Открыть
«Школьник»: дорога к образованию
Читаем внимательно: Объяснить: стремление мальчика учиться.
- Объяснить: стремление мальчика учиться.
- Подтвердить мысль конкретной деталью текста.
- 10Объяснить: поиск способов действовать.Открыть
«Кавказский пленник»: характер в действии
Читаем внимательно: Объяснить: поиск способов действовать.
- Объяснить: поиск способов действовать.
- Подтвердить мысль конкретной деталью текста.
- 11Объяснить: доверие, возникающее в поступках.Открыть
«Кавказский пленник»: помощь поверх вражды
Читаем внимательно: Объяснить: доверие, возникающее в поступках.
- Объяснить: доверие, возникающее в поступках.
- Подтвердить мысль конкретной деталью текста.
- 12Объяснить: фамилия вспомнилась после решения проблемы.Открыть
Чехов: ожидание в «Лошадиной фамилии»
Читаем внимательно: Объяснить: фамилия вспомнилась после решения проблемы.
- Объяснить: фамилия вспомнилась после решения проблемы.
- Подтвердить мысль конкретной деталью текста.
- 13Объяснить: неудачный результат.Открыть
Чехов: уверенность и умение в «Хирургии»
Читаем внимательно: Объяснить: неудачный результат.
- Объяснить: неудачный результат.
- Подтвердить мысль конкретной деталью текста.