«Бородино»: рассказ участника
Читаем внимательно: Объяснить: ветеран-участник.
В этом занятии
- Объяснить: ветеран-участник.
- Подтвердить мысль конкретной деталью текста.
Разберёмся перед практикой+
«Бородино»: рассказ участника
В «Бородине» Лермонтова молодой собеседник спрашивает о сражении, а ветеран отвечает. В его речи личное воспоминание переходит в рассказ о товарищах. Общая выдержка и готовность защищать родину важнее хвастовства одного человека.
Рамка вопроса и ответа объясняет, почему вспоминается прошлое. Различайте поэта, рассказчика-участника и его собеседника. Разговорная интонация помогает услышать живое свидетельство внутри художественного текста.
Рассказчик говорит о действиях товарищей, расширяя личную память до общей. Вывод должен опираться на действия людей. Автор и созданный им рассказчик различны.
М.Ю. Лермонтов. Бородино — вопрос
— Скажи-ка, дядя, ведь не даром Москва, спаленная пожаром, Французу отдана?
Рассказчик говорит о действиях товарищей, расширяя личную память до общей.
- Выберите наблюдение: Вопрос молодого собеседника.
- Свяжите деталь и смысл: Вывод должен опираться на действия людей.
- Проверьте границу вывода: Автор и созданный им рассказчик различны.
Попробуйте самостоятельно
Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.
- Прочитайте подлинный фрагмент выразительно. Обоснуйте две паузы или интонационные перемены словами автора.
- Отделите подлинный текст от нашего комментария: выпишите одну цитату и объясните её своими словами.
Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.