Человек и общество · 9 классОбществознание / Общество как система связей Пробное занятие
03 · 9 класс · Обществознание

Общество как система связей

В широком смысле общество — обособившаяся от природы, но связанная с ней часть мира людей и их отношений.

Около 25 минут 5 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Различать сферы общества и показывать их взаимосвязь на одном событии.
  • Построй схему открытия школьного музея: четыре сферы общества, по одному действию в каждой и две связи между ними. Объясни, какие устойчивые правила нужны проекту.

Твой путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Общество как система связей

В широком смысле общество — обособившаяся от природы, но связанная с ней часть мира людей и их отношений. В узком смысле это может быть группа по интересам или общество определённой страны и эпохи. Совместное присутствие людей ещё не объясняет устойчивые правила и связи между ними.

Экономическая сфера связана с хозяйством, социальная — с группами и отношениями между ними, политическая — с властью и управлением, духовная — с культурой, познанием и ценностями. Сферы взаимодействуют. Социальные институты, например семья и образование, организуют устойчивые способы удовлетворения важных общественных потребностей.

НА ПРИМЕРЕ

Открытие школы связано с образованием, финансированием, решениями органов управления и доступностью обучения для разных групп. Поэтому событие нельзя исчерпывающе объяснить одной сферой.

  1. Уточни смысл слова «общество» в условии.
  2. Назови основную функцию действия.
  3. Проследи связь с другой сферой или институтом.

Попробуй самостоятельно

Запиши рассуждения в черновик или сделай построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Построй схему открытия школьного музея: четыре сферы общества, по одному действию в каждой и две связи между ними. Объясни, какие устойчивые правила нужны проекту.
  2. Проверь типичные ошибки: Называть социальным институтом любое здание. Считать сферы полностью изолированными.

Источники и дальнейшее чтение

Материал изложен своими словами. Здесь можно проверить научные основания и подробнее изучить тему; часть источников — на английском.

Объяснить решение в мастерской

Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.