Правовое регулирование общественных отношений · 11 классОбществознание / Уголовный процесс и юридические профессии Пробное занятие
36 · 11 класс · Обществознание

Уголовный процесс и юридические профессии

Уголовный процесс устанавливает порядок проверки сообщения, расследования, судебного рассмотрения и последующих стадий в предусмотренных законом случаях.

Около 25 минут 5 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Объяснять презумпцию невиновности и различать процессуальные функции.
  • Отредактируй вымышленную новость о расследовании так, чтобы она сохраняла известные факты и презумпцию невиновности. Добавь схему ролей следователя, адвоката и судьи.

Твой путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Уголовный процесс и юридические профессии

Уголовный процесс устанавливает порядок проверки сообщения, расследования, судебного рассмотрения и последующих стадий в предусмотренных законом случаях. Обвинение, защита и разрешение дела выполняют разные функции. Суд не должен подменяться стороной обвинения, а участие защитника не доказывает виновность доверителя. Участники имеют установленный статус: потерпевший, свидетель, подозреваемый, обвиняемый и другие.

Презумпция невиновности означает, что виновность должна быть доказана в предусмотренном законом порядке и установлена вступившим в законную силу приговором. Обвиняемый не обязан доказывать свою невиновность; неустранимые сомнения толкуются в его пользу. Юридические профессии различаются: следователь расследует, прокурор действует в пределах надзорных и процессуальных полномочий, адвокат оказывает помощь, судья осуществляет правосудие. Публичный пост не заменяет ни одной из этих процедур.

НА ПРИМЕРЕ

В новости человека назвали виновным до судебного решения. Корректное сообщение должно различать подозрение, предъявленное обвинение и установленную приговором виновность.

  1. Назови стадию и статус участника.
  2. Раздели функции обвинения, защиты и разрешения дела.
  3. Проверь, не подменяет ли язык сообщения процессуальный результат.

Попробуй самостоятельно

Запиши рассуждения в черновик или сделай построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Отредактируй вымышленную новость о расследовании так, чтобы она сохраняла известные факты и презумпцию невиновности. Добавь схему ролей следователя, адвоката и судьи.
  2. Проверь типичные ошибки: Считать защиту косвенным признанием виновности. Объявлять обвинительный пост заменой приговора.

Источники и дальнейшее чтение

Материал изложен своими словами. Здесь можно проверить научные основания и подробнее изучить тему; часть источников — на английском.

Объяснить решение в мастерской

Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.