Периодический закон и первые 20 элементов
Свойства элементов периодически связаны с зарядом ядра и повторением строения внешней оболочки. В пределах периода первых малых периодов металлические свойства обычно ослабевают слева направо; в главной группе сверху вниз атомы обычно крупнее.
В этом занятии
- Связать химическое строение, состав, уравнение и обоснованный вывод.
- Проверить атомы, заряд, единицы и ограничения модели.
Пригодится: chemistry8-isotopes
Разберёмся перед практикой+
Периодический закон и первые 20 элементов
Свойства элементов периодически связаны с зарядом ядра и повторением строения внешней оболочки. В пределах периода первых малых периодов металлические свойства обычно ослабевают слева направо; в главной группе сверху вниз атомы обычно крупнее.
Сначала определи частицы или вещества, затем свяжи состав, строение и наблюдаемые свойства. Проверяй не только число, но и объяснение, почему выбран этот способ решения.
Номер группы нужно читать в выбранной нумерации; правило внешних электронов для главных групп не переносится без уточнений на все d-элементы.
Рассмотри частицу Ca: Z = 20, массовое число A = 40, заряд в единицах элементарного заряда q = +0. Сколько протонов в ядре? Запиши только число; точная дробь тоже подходит. Z — число протонов. Именно число протонов определяет химический элемент. Ответ: 20.
- Z — число протонов.
- Именно число протонов определяет химический элемент.
Загружаем интерактивную модель химии…
Исследуй на бумаге
Запиши рассуждения или сделай построение. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.
- Покажи на схеме, что сохраняется: число атомов, заряд, масса или количество выбранного вещества. Назови условия вывода.
- Объясни типичную ошибку: Номер группы нужно читать в выбранной нумерации; правило внешних электронов для главных групп не переносится без уточнений на все d-элементы.
- Все приведённые превращения рассматриваются на бумаге или в виртуальной модели. Реальные опыты проводят только в оборудованной школьной лаборатории по инструкции учителя; дома вещества не смешивают, не нагревают и не распознают на вкус или по запаху.
Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.