Растворы и ионные превращения · 11 классХимия / Дисперсные системы и растворы Пробное занятие
05 · 11 класс · Проверка идеи

Дисперсные системы и растворы · данные и объяснение

Разбор данных и ошибок. В дисперсной системе частицы одной фазы распределены в другой. Истинные растворы, коллоидные системы и грубые дисперсии различаются размером частиц и поведением. Концентрацию описывают с явным выбором величины: массовая доля не равна молярной концентрации.

Около 18 минут 5 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать химическое строение, состав, уравнение и обоснованный вывод.
  • Проверить атомы, заряд, единицы и ограничения модели.

Пригодится: chemistry11-disperse-systems

Твой путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для детей. У каждого — свой прогресс и 5 пробных дней обучения без ограничения минут.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Дисперсные системы и растворы · данные и объяснение

Примени идею темы в другом представлении: составь таблицу, проверь единицы, сопоставь вывод с условием. Затем объясни типичную ошибку своими словами.

В дисперсной системе частицы одной фазы распределены в другой. Истинные растворы, коллоидные системы и грубые дисперсии различаются размером частиц и поведением. Концентрацию описывают с явным выбором величины: массовая доля не равна молярной концентрации.

Прозрачность не даёт полного анализа состава. Число процентов требует указать, массовая это доля или иная характеристика.

До12 г вещества188 г воды6 %После12 г вещества388 г воды3 %+200 гводы
До разбавления: 12 г вещества и 188 г воды; после добавления 200 г воды: те же 12 г вещества и 388 г воды. Кружки условно обозначают сохраняющееся количество растворённого вещества; рисунок не передаёт объём, число молекул или форму сосуда в масштабе.

Рисунок к заданию

До разбавления: 12 г вещества и 188 г воды; после добавления 200 г воды: те же 12 г вещества и 388 г воды. Кружки условно обозначают сохраняющееся количество растворённого вещества; рисунок не передаёт объём, число молекул или форму сосуда в масштабе.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

В расчётной модели 12 г растворимого вещества полностью растворены в 188 г воды. Нет реакции, испарения и осадка. Из однородного раствора взяли половину по массе. Сколько граммов растворённого вещества в этой порции? Запиши только число; точная дробь тоже подходит. Однородный раствор имеет одинаковый состав в обеих половинах. Половина массы раствора содержит половину массы растворённого вещества. Ответ: 6.

  1. Однородный раствор имеет одинаковый состав в обеих половинах.
  2. Половина массы раствора содержит половину массы растворённого вещества.

Загружаем интерактивную модель химии…

Исследуй на бумаге

Запиши рассуждения или сделай построение. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Покажи на схеме, что сохраняется: число атомов, заряд, масса или количество выбранного вещества. Назови условия вывода.
  2. Объясни типичную ошибку: Прозрачность не даёт полного анализа состава. Число процентов требует указать, массовая это доля или иная характеристика.
  3. Все приведённые превращения рассматриваются на бумаге или в виртуальной модели. Реальные опыты проводят только в оборудованной школьной лаборатории по инструкции учителя; дома вещества не смешивают, не нагревают и не распознают на вкус или по запаху.
Объяснить решение в мастерской

Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.