Сенсорные системы · 9 классБиология / Вкус, обоняние, осязание Пробное занятие
24 · 9 класс · Сенсорные системы

Вкус, обоняние, осязание

Разные рецепторы воспринимают химические вещества, давление, температуру и другие сигналы. Обоняние и вкус вместе участвуют в восприятии пищи. Чувствительность может изменяться при адаптации, а распределение рецепторов по телу неодинаково.

Около 20 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology9-hearing

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Вкус, обоняние, осязание

Разные рецепторы воспринимают химические вещества, давление, температуру и другие сигналы. Обоняние и вкус вместе участвуют в восприятии пищи. Чувствительность может изменяться при адаптации, а распределение рецепторов по телу неодинаково.

Карта «один вкус только на одном участке языка» слишком груба: разные основные вкусы воспринимаются на многих участках с вкусовыми рецепторами. Результаты безопасных учебных моделей не следует выдавать за медицинское обследование.

Нельзя определять неизвестное вещество пробой на вкус или близким вдыханием.

Три опорных понятияРецепторструктура первичного восприятиясигналаАдаптация рецепторовизменение чувствительности припродолжающемся воздействииОбоняниевосприятие летучих химическихвеществ
Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Рецептор — структура первичного восприятия сигнала; Адаптация рецепторов — изменение чувствительности при продолжающемся воздействии; Обоняние — восприятие летучих химических веществ. Нельзя определять неизвестное вещество пробой на вкус или близким вдыханием.

Рисунок к заданию

Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Рецептор — структура первичного восприятия сигнала; Адаптация рецепторов — изменение чувствительности при продолжающемся воздействии; Обоняние — восприятие летучих химических веществ. Нельзя определять неизвестное вещество пробой на вкус или близким вдыханием.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

При ослаблении обоняния привычная пища ощущается иначе. Что это показывает? Выберите один ответ. Карта «один вкус только на одном участке языка» слишком груба: разные основные вкусы воспринимаются на многих участках с вкусовыми рецепторами. Результаты безопасных учебных моделей не следует выдавать за медицинское обследование. Нельзя определять неизвестное вещество пробой на вкус или близким вдыханием.

  1. Отделите устройство или наблюдение от объяснения его причины.
  2. Карта «один вкус только на одном участке языка» слишком груба: разные основные вкусы воспринимаются на многих участках с вкусовыми рецепторами. Результаты безопасных учебных моделей не следует выдавать за медицинское обследование. Нельзя определять неизвестное вещество пробой на вкус или близким вдыханием.

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажите результат и объясните, какие данные его поддерживают.
  2. Найдите типичную ошибку: Нельзя определять неизвестное вещество пробой на вкус или близким вдыханием.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуйте неизвестные растения и грибы, не выращивайте неизвестные микроорганизмы и не причиняйте вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.