Человек как система · 9 классБиология / Ткани и организация органов Пробное занятие
02 · 9 класс · Доказательство

Ткани и организация органов · исследуем данные

Данные, вывод и ограничения. Доля межклеточного вещества неодинакова.

Около 16 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology9-human-tissues

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Ткани и организация органов · исследуем данные

Учебные данные, а не результаты твоего опыта. На учебных срезах одинаковой площади оценена доля межклеточного вещества. В упрощённой модели площадь состоит только из клеток и межклеточного вещества. образец А: 20 процентов; образец Б: 60 процентов; образец В: 40 процентов.

Доля межклеточного вещества неодинакова.

Одна доля без строения и происхождения не определяет точный тип ткани.

Сравни данныеЕдиница: процентовобразец А20образец Б60образец В40
Учебная диаграмма: образец А — 20 процентов; образец Б — 60 процентов; образец В — 40 процентов. Полосы начинаются от нуля; длина пропорциональна значению. Одна доля без строения и происхождения не определяет точный тип ткани.

Рисунок к заданию

Учебная диаграмма: образец А — 20 процентов; образец Б — 60 процентов; образец В — 40 процентов. Полосы начинаются от нуля; длина пропорциональна значению. Одна доля без строения и происхождения не определяет точный тип ткани.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Учебные данные, а не результаты вашего опыта. На учебных срезах одинаковой площади оценена доля межклеточного вещества. В упрощённой модели площадь состоит только из клеток и межклеточного вещества. образец А: 20 процентов; образец Б: 60 процентов; образец В: 40 процентов. Сколько процентов площади образца Б занимают клетки? Введите число. Можно записать точную дробь. 100−60=40 %. Это дополнение до целого, а не второе измерение. Ответ: 40.

  1. Свяжите вопрос с подписью группы, величиной и единицей.
  2. 100−60=40 %. Это дополнение до целого, а не второе измерение.

Загружаем интерактивную модель биологии…

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажите результат и объясните, какие данные его поддерживают.
  2. Найдите типичную ошибку: Нельзя определить функцию органа по одной случайной клетке без связи с остальной структурой.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуйте неизвестные растения и грибы, не выращивайте неизвестные микроорганизмы и не причиняйте вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.