Ткани и организация органов
Четыре основные группы тканей человека — эпителиальная, соединительная, мышечная и нервная. Межклеточное вещество бывает жидким, упругим или минерализованным. Орган объединяет ткани для конкретной функции.
В этом занятии
- Связать строение, процесс и биологическое значение.
- Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.
Пригодится: biology9-human-methods
Разберёмся перед практикой+
Ткани и организация органов
Четыре основные группы тканей человека — эпителиальная, соединительная, мышечная и нервная. Межклеточное вещество бывает жидким, упругим или минерализованным. Орган объединяет ткани для конкретной функции.
В стенке сосуда эпителий обеспечивает внутреннюю поверхность, мышцы меняют просвет, соединительная ткань поддерживает прочность. Поэтому заболевание или повреждение одного компонента может изменить работу всего органа.
Нельзя определить функцию органа по одной случайной клетке без связи с остальной структурой.
Просвет сосуда изменяется при сокращении стенки. Какая ткань участвует? Выбери один ответ. В стенке сосуда эпителий обеспечивает внутреннюю поверхность, мышцы меняют просвет, соединительная ткань поддерживает прочность. Поэтому заболевание или повреждение одного компонента может изменить работу всего органа. Нельзя определить функцию органа по одной случайной клетке без связи с остальной структурой.
- Отдели устройство или наблюдение от объяснения его причины.
- В стенке сосуда эпителий обеспечивает внутреннюю поверхность, мышцы меняют просвет, соединительная ткань поддерживает прочность. Поэтому заболевание или повреждение одного компонента может изменить работу всего органа. Нельзя определить функцию органа по одной случайной клетке без связи с остальной структурой.
Загружаем интерактивную модель биологии…
Исследуй на бумаге
Запиши рассуждения или сделай построение. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.
- До ответа предскажи результат и объясни, какие данные его поддерживают.
- Найди типичную ошибку: Нельзя определить функцию органа по одной случайной клетке без связи с остальной структурой.
- Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуй неизвестные растения и грибы, не выращивай неизвестные микроорганизмы и не причиняй вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.