Внутренняя среда и транспорт · 9 классБиология / Сердце и сердечный цикл Пробное занятие
12 · 9 класс · Доказательство

Сердце и сердечный цикл · исследуем данные

Данные, вывод и ограничения. При неизменном ударном объёме большему ритму соответствует больший поток.

Около 16 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology9-heart

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Сердце и сердечный цикл · исследуем данные

Учебные данные, а не результаты твоего опыта. Условный ударный объём 60 мл; частота модели задана для трёх режимов. режим А: 60 ударов/мин; режим Б: 80 ударов/мин; режим В: 100 ударов/мин.

При неизменном ударном объёме большему ритму соответствует больший поток.

В живом организме ударный объём тоже меняется; модель не является нагрузочной пробой.

Сравни данныеЕдиница: ударов/минрежим А60режим Б80режим В100
Учебная диаграмма: режим А — 60 ударов/мин; режим Б — 80 ударов/мин; режим В — 100 ударов/мин. Полосы начинаются от нуля; длина пропорциональна значению. В живом организме ударный объём тоже меняется; модель не является нагрузочной пробой.

Рисунок к заданию

Учебная диаграмма: режим А — 60 ударов/мин; режим Б — 80 ударов/мин; режим В — 100 ударов/мин. Полосы начинаются от нуля; длина пропорциональна значению. В живом организме ударный объём тоже меняется; модель не является нагрузочной пробой.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Учебные данные, а не результаты вашего опыта. Условный ударный объём 60 мл; частота модели задана для трёх режимов. режим А: 60 ударов/мин; режим Б: 80 ударов/мин; режим В: 100 ударов/мин. Найдите минутный объём в режиме Б, мл/мин. Введите число. Можно записать точную дробь. 60×80=4800 мл/мин. Ответ: 4800.

  1. Свяжите вопрос с подписью группы, величиной и единицей.
  2. 60×80=4800 мл/мин.

Загружаем интерактивную модель биологии…

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажите результат и объясните, какие данные его поддерживают.
  2. Найдите типичную ошибку: Клапан не является отдельным насосом: его работа связана с разностью давления.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуйте неизвестные растения и грибы, не выращивайте неизвестные микроорганизмы и не причиняйте вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.