Сенсорные системы · 9 классБиология / Слух и равновесие Пробное занятие
23 · 9 класс · Доказательство

Слух и равновесие · исследуем данные

Данные, вывод и ограничения. Сигнал В имеет большую частоту, но из этого не следует большая громкость.

Около 16 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology9-hearing

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Слух и равновесие · исследуем данные

Учебные данные, а не результаты твоего опыта. В условной записи за одну секунду зарегистрировано разное число звуковых колебаний. сигнал А: 200 колебаний; сигнал Б: 400 колебаний; сигнал В: 600 колебаний.

Сигнал В имеет большую частоту, но из этого не следует большая громкость.

Амплитуда и длительность не заданы; безопасность звука по одной частоте не определяется.

Сравни данныеЕдиница: колебанийсигнал А200сигнал Б400сигнал В600
Учебная диаграмма: сигнал А — 200 колебаний; сигнал Б — 400 колебаний; сигнал В — 600 колебаний. Полосы начинаются от нуля; длина пропорциональна значению. Амплитуда и длительность не заданы; безопасность звука по одной частоте не определяется.

Рисунок к заданию

Учебная диаграмма: сигнал А — 200 колебаний; сигнал Б — 400 колебаний; сигнал В — 600 колебаний. Полосы начинаются от нуля; длина пропорциональна значению. Амплитуда и длительность не заданы; безопасность звука по одной частоте не определяется.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Учебные данные, а не результаты вашего опыта. В условной записи за одну секунду зарегистрировано разное число звуковых колебаний. сигнал А: 200 колебаний; сигнал Б: 400 колебаний; сигнал В: 600 колебаний. Какова частота сигнала Б, Гц? Введите число. Можно записать точную дробь. 400 колебаний за секунду = 400 Гц. Ответ: 400.

  1. Свяжите вопрос с подписью группы, величиной и единицей.
  2. 400 колебаний за секунду = 400 Гц.

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажите результат и объясните, какие данные его поддерживают.
  2. Найдите типичную ошибку: Не проверяй чувствительность слуха громким звуком и не ставь диагноз по времени реакции.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуйте неизвестные растения и грибы, не выращивайте неизвестные микроорганизмы и не причиняйте вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.