Нервная система и рефлекс
Нервная система связывает восприятие сигнала с согласованным ответом. У разных животных встречаются нервная сеть, узлы и централизованные системы. Рефлекторный ответ проходит через воспринимающие, проводящие и исполнительные звенья.
В этом занятии
- Связать строение, процесс и биологическое значение.
- Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.
Пригодится: biology8-excretion
Разберёмся перед практикой+
Нервная система и рефлекс
Нервная система связывает восприятие сигнала с согласованным ответом. У разных животных встречаются нервная сеть, узлы и централизованные системы. Рефлекторный ответ проходит через воспринимающие, проводящие и исполнительные звенья.
Чувствительный элемент обнаруживает изменение, сигнал передаётся нервным клеткам, а мышца или железа выполняет ответ. Наличие рефлекса не обязательно означает сознательное понимание ситуации.
Рецептор и исполнитель — разные звенья; не помещай мышцу на место органа чувств.
При повреждении чувствительного пути сигнал не достигает центра. Что может нарушиться? Выбери один ответ. Чувствительный элемент обнаруживает изменение, сигнал передаётся нервным клеткам, а мышца или железа выполняет ответ. Наличие рефлекса не обязательно означает сознательное понимание ситуации. Рецептор и исполнитель — разные звенья; не помещай мышцу на место органа чувств.
- Отдели устройство или наблюдение от объяснения его причины.
- Чувствительный элемент обнаруживает изменение, сигнал передаётся нервным клеткам, а мышца или железа выполняет ответ. Наличие рефлекса не обязательно означает сознательное понимание ситуации. Рецептор и исполнитель — разные звенья; не помещай мышцу на место органа чувств.
Исследуй на бумаге
Запиши рассуждения или сделай построение. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.
- До ответа предскажи результат и объясни, какие данные его поддерживают.
- Найди типичную ошибку: Рецептор и исполнитель — разные звенья; не помещай мышцу на место органа чувств.
- Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуй неизвестные растения и грибы, не выращивай неизвестные микроорганизмы и не причиняй вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.