Хордовые и позвоночные · 8 классБиология / Млекопитающие: общий план и разнообразие Пробное занятие
26 · 8 класс · Доказательство

Млекопитающие: общий план и разнообразие · исследуем данные

Данные, вывод и ограничения. Число детёнышей даже одного вида различается.

Около 16 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology8-mammals

Твой путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для детей. У каждого — свой прогресс и 5 пробных дней обучения без ограничения минут.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Млекопитающие: общий план и разнообразие · исследуем данные

Учебные данные, а не результаты твоего опыта. В учебной таблице сравнили число детёнышей в трёх наблюдавшихся выводках одного вида. выводок А: 3 детёнышей; выводок Б: 5 детёнышей; выводок В: 4 детёнышей.

Число детёнышей даже одного вида различается.

Малая выборка не задаёт точную норму вида; условия и возраст родителей могут влиять.

Сравни данныеЕдиница: детёнышейвыводок А3выводок Б5выводок В4
Учебная диаграмма: выводок А — 3 детёнышей; выводок Б — 5 детёнышей; выводок В — 4 детёнышей. Полосы начинаются от нуля; длина пропорциональна значению. Малая выборка не задаёт точную норму вида; условия и возраст родителей могут влиять.

Рисунок к заданию

Учебная диаграмма: выводок А — 3 детёнышей; выводок Б — 5 детёнышей; выводок В — 4 детёнышей. Полосы начинаются от нуля; длина пропорциональна значению. Малая выборка не задаёт точную норму вида; условия и возраст родителей могут влиять.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Учебные данные, а не результаты твоего опыта. В учебной таблице сравнили число детёнышей в трёх наблюдавшихся выводках одного вида. выводок А: 3 детёнышей; выводок Б: 5 детёнышей; выводок В: 4 детёнышей. Какое значение записано для «выводок Б», детёнышей? Запиши число; точная дробь тоже подходит. Найди именно вторую подписанную группу, не подменяй её средним. Ответ: 5.

  1. Свяжи вопрос с подписью группы, величиной и единицей.
  2. Найди именно вторую подписанную группу, не подменяй её средним.

Исследуй на бумаге

Запиши рассуждения или сделай построение. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажи результат и объясни, какие данные его поддерживают.
  2. Найди типичную ошибку: Живорождение не является единственным признаком всех млекопитающих и не встречается только у них.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуй неизвестные растения и грибы, не выращивай неизвестные микроорганизмы и не причиняй вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.