Хордовые и позвоночные · 8 классБиология / Млекопитающие: общий план и разнообразие Пробное занятие
26 · 8 класс · Доказательство

Млекопитающие: общий план и разнообразие · исследуем данные

Данные, вывод и ограничения. Число детёнышей даже одного вида различается.

Около 16 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology8-mammals

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Млекопитающие: общий план и разнообразие · исследуем данные

Учебные данные, а не результаты твоего опыта. В учебной таблице сравнили число детёнышей в трёх наблюдавшихся выводках одного вида. выводок А: 3 детёнышей; выводок Б: 5 детёнышей; выводок В: 4 детёнышей.

Число детёнышей даже одного вида различается.

Малая выборка не задаёт точную норму вида; условия и возраст родителей могут влиять.

Сравни данныеЕдиница: детёнышейвыводок А3выводок Б5выводок В4
Учебная диаграмма: выводок А — 3 детёнышей; выводок Б — 5 детёнышей; выводок В — 4 детёнышей. Полосы начинаются от нуля; длина пропорциональна значению. Малая выборка не задаёт точную норму вида; условия и возраст родителей могут влиять.

Рисунок к заданию

Учебная диаграмма: выводок А — 3 детёнышей; выводок Б — 5 детёнышей; выводок В — 4 детёнышей. Полосы начинаются от нуля; длина пропорциональна значению. Малая выборка не задаёт точную норму вида; условия и возраст родителей могут влиять.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Учебные данные, а не результаты вашего опыта. В учебной таблице сравнили число детёнышей в трёх наблюдавшихся выводках одного вида. выводок А: 3 детёнышей; выводок Б: 5 детёнышей; выводок В: 4 детёнышей. Какое значение записано для «выводок Б», детёнышей? Введите число. Можно записать точную дробь. Найдите именно вторую подписанную группу, не подменяйте её средним. Ответ: 5.

  1. Свяжите вопрос с подписью группы, величиной и единицей.
  2. Найдите именно вторую подписанную группу, не подменяйте её средним.

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажите результат и объясните, какие данные его поддерживают.
  2. Найдите типичную ошибку: Живорождение не является единственным признаком всех млекопитающих и не встречается только у них.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуйте неизвестные растения и грибы, не выращивайте неизвестные микроорганизмы и не причиняйте вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.