Как устроено животное · 8 классБиология / Выделение и водный баланс Пробное занятие
07 · 8 класс · Доказательство

Выделение и водный баланс · исследуем данные

Данные, вывод и ограничения. В условиях В потери больше заданного поступления.

Около 16 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology8-excretion

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Выделение и водный баланс · исследуем данные

Учебные данные, а не результаты твоего опыта. В учебном балансе поступление воды одинаково: 30 условных единиц. Потери различаются. условия А: 24 единиц; условия Б: 30 единиц; условия В: 35 единиц.

В условиях В потери больше заданного поступления.

Баланс включает все источники и пути потери, а не только выделение одним органом.

Сравни данныеЕдиница: единицусловия А24условия Б30условия В35
Учебная диаграмма: условия А — 24 единиц; условия Б — 30 единиц; условия В — 35 единиц. Полосы начинаются от нуля; длина пропорциональна значению. Баланс включает все источники и пути потери, а не только выделение одним органом.

Рисунок к заданию

Учебная диаграмма: условия А — 24 единиц; условия Б — 30 единиц; условия В — 35 единиц. Полосы начинаются от нуля; длина пропорциональна значению. Баланс включает все источники и пути потери, а не только выделение одним органом.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Учебные данные, а не результаты вашего опыта. В учебном балансе поступление воды одинаково: 30 условных единиц. Потери различаются. условия А: 24 единиц; условия Б: 30 единиц; условия В: 35 единиц. Каков избыток поступления над потерями в условиях А? Введите число. Можно записать точную дробь. 30−24=6. Ответ: 6.

  1. Свяжите вопрос с подписью группы, величиной и единицей.
  2. 30−24=6.

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажите результат и объясните, какие данные его поддерживают.
  2. Найдите типичную ошибку: Не путай выделение продуктов клеточного обмена с выбросом остатков из кишечника.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуйте неизвестные растения и грибы, не выращивайте неизвестные микроорганизмы и не причиняйте вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.