Хордовые и позвоночные · 8 классБиология / Хордовые: общий план и различия Пробное занятие
21 · 8 класс · Доказательство

Хордовые: общий план и различия · исследуем данные

Данные, вывод и ограничения. Число элементов различается между схемами.

Около 16 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology8-chordates

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Хордовые: общий план и различия · исследуем данные

Учебные данные, а не результаты твоего опыта. На трёх учебных схемах осевой опоры посчитали повторяющиеся элементы. схема А: 12 элементов; схема Б: 18 элементов; схема В: 15 элементов.

Число элементов различается между схемами.

Схемы не определяют автоматически вид; нужны положение, строение и стадия организма.

Сравни данныеЕдиница: элементовсхема А12схема Б18схема В15
Учебная диаграмма: схема А — 12 элементов; схема Б — 18 элементов; схема В — 15 элементов. Полосы начинаются от нуля; длина пропорциональна значению. Схемы не определяют автоматически вид; нужны положение, строение и стадия организма.

Рисунок к заданию

Учебная диаграмма: схема А — 12 элементов; схема Б — 18 элементов; схема В — 15 элементов. Полосы начинаются от нуля; длина пропорциональна значению. Схемы не определяют автоматически вид; нужны положение, строение и стадия организма.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Учебные данные, а не результаты вашего опыта. На трёх учебных схемах осевой опоры посчитали повторяющиеся элементы. схема А: 12 элементов; схема Б: 18 элементов; схема В: 15 элементов. Какое значение записано для «схема Б», элементов? Введите число. Можно записать точную дробь. Найдите именно вторую подписанную группу, не подменяйте её средним. Ответ: 18.

  1. Свяжите вопрос с подписью группы, величиной и единицей.
  2. Найдите именно вторую подписанную группу, не подменяйте её средним.

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажите результат и объясните, какие данные его поддерживают.
  2. Найдите типичную ошибку: Отсутствие хорошо видимой хорды у взрослого позвоночного не опровергает принадлежность к хордовым.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуйте неизвестные растения и грибы, не выращивайте неизвестные микроорганизмы и не причиняйте вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.