Споровые растения · 7 классБиология / Мхи: зависимость от воды Пробное занятие
05 · 7 класс · Споровые растения

Мхи: зависимость от воды

У мхов нет настоящих корней; прикрепление обеспечивают ризоиды. В жизненном цикле заметное зелёное растение обычно представляет половое поколение. Коробочка на ножке развивается после оплодотворения и образует споры.

Около 20 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology7-brown-red-algae

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Мхи: зависимость от воды

У мхов нет настоящих корней; прикрепление обеспечивают ризоиды. В жизненном цикле заметное зелёное растение обычно представляет половое поколение. Коробочка на ножке развивается после оплодотворения и образует споры.

Подвижным сперматозоидам большинства мхов нужна вода для достижения яйцеклетки. Спора не содержит готового зародыша и запаса как семя. Половое и бесполое поколения связаны, но выполняют разные задачи.

Коробочка мха — не цветок и не плод.

Три опорных понятияРизоидывыросты для прикрепления мхаСпораклетка расселения и начала новогоэтапа циклаКоробочкаспорообразующая часть мха
Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Ризоиды — выросты для прикрепления мха; Спора — клетка расселения и начала нового этапа цикла; Коробочка — спорообразующая часть мха. Коробочка мха — не цветок и не плод.

Рисунок к заданию

Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Ризоиды — выросты для прикрепления мха; Спора — клетка расселения и начала нового этапа цикла; Коробочка — спорообразующая часть мха. Коробочка мха — не цветок и не плод.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

После высыхания поверхности сперматозоиды не достигают яйцеклетки. Какой этап ограничен? Выберите один ответ. Подвижным сперматозоидам большинства мхов нужна вода для достижения яйцеклетки. Спора не содержит готового зародыша и запаса как семя. Половое и бесполое поколения связаны, но выполняют разные задачи. Коробочка мха — не цветок и не плод.

  1. Отделите устройство или наблюдение от объяснения его причины.
  2. Подвижным сперматозоидам большинства мхов нужна вода для достижения яйцеклетки. Спора не содержит готового зародыша и запаса как семя. Половое и бесполое поколения связаны, но выполняют разные задачи. Коробочка мха — не цветок и не плод.

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажите результат и объясните, какие данные его поддерживают.
  2. Найдите типичную ошибку: Коробочка мха — не цветок и не плод.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуйте неизвестные растения и грибы, не выращивайте неизвестные микроорганизмы и не причиняйте вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.