Папоротник и чередование поколений · исследуем данные
Данные, вывод и ограничения. Количество групп на участках различается.
В этом занятии
- Связать строение, процесс и биологическое значение.
- Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.
Пригодится: biology7-ferns
Разберёмся перед практикой+
Папоротник и чередование поколений · исследуем данные
Учебные данные, а не результаты твоего опыта. На трёх равных участках листа в учебной схеме показаны группы спорангиев. На этой схеме каждая показанная группа содержит ровно 4 спорангия. участок А: 6 групп; участок Б: 10 групп; участок В: 8 групп.
Количество групп на участках различается.
Нельзя по числу групп без дополнительных данных определить общее число спор.
Учебные данные, а не результаты твоего опыта. На трёх равных участках листа в учебной схеме показаны группы спорангиев. На этой схеме каждая показанная группа содержит ровно 4 спорангия. участок А: 6 групп; участок Б: 10 групп; участок В: 8 групп. Сколько спорангиев показано на участке Б? Запиши число; точная дробь тоже подходит. 10 групп × 4 спорангия=40. Ответ: 40.
- Свяжи вопрос с подписью группы, величиной и единицей.
- 10 групп × 4 спорангия=40.
Исследуй на бумаге
Запиши рассуждения или сделай построение. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.
- До ответа предскажи результат и объясни, какие данные его поддерживают.
- Найди типичную ошибку: Папоротники не образуют цветков и семян; бурые образования на листьях могут быть спорангиями, а не болезнью.
- Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуй неизвестные растения и грибы, не выращивай неизвестные микроорганизмы и не причиняй вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.