Органы растения · 6 классБиология / Стебель: опора и транспорт Пробное занятие
06 · 6 класс · Доказательство

Стебель: опора и транспорт · исследуем данные

Данные, вывод и ограничения. Спил В содержит больше видимых колец.

Около 16 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology6-stem

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Стебель: опора и транспорт · исследуем данные

Учебные данные, а не результаты твоего опыта. На условных спилах показано число отчётливых годичных колец. спил А: 5 колец; спил Б: 8 колец; спил В: 11 колец.

Спил В содержит больше видимых колец.

Возраст всего дерева нельзя всегда точно установить по неполному спилу на неизвестной высоте.

Сравни данныеЕдиница: колецспил А5спил Б8спил В11
Учебная диаграмма: спил А — 5 колец; спил Б — 8 колец; спил В — 11 колец. Полосы начинаются от нуля; длина пропорциональна значению. Возраст всего дерева нельзя всегда точно установить по неполному спилу на неизвестной высоте.

Рисунок к заданию

Учебная диаграмма: спил А — 5 колец; спил Б — 8 колец; спил В — 11 колец. Полосы начинаются от нуля; длина пропорциональна значению. Возраст всего дерева нельзя всегда точно установить по неполному спилу на неизвестной высоте.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Учебные данные, а не результаты вашего опыта. На условных спилах показано число отчётливых годичных колец. спил А: 5 колец; спил Б: 8 колец; спил В: 11 колец. Какое значение записано для «спил Б», колец? Введите число. Можно записать точную дробь. Найдите именно вторую подписанную группу, не подменяйте её средним. Ответ: 8.

  1. Свяжите вопрос с подписью группы, величиной и единицей.
  2. Найдите именно вторую подписанную группу, не подменяйте её средним.

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажите результат и объясните, какие данные его поддерживают.
  2. Найдите типичную ошибку: Ток органических веществ не всегда направлен только вниз: направление задают источник и потребитель.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуйте неизвестные растения и грибы, не выращивайте неизвестные микроорганизмы и не причиняйте вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.